Arquetipo
de la justicia restaurativa en los menores infractores
y la reparación a la víctima
Miluska Judith Victoria Arbulú Montoya
Carlos Quinto Huamán Rojas
Universidad César Vallejo
Tarapoto – Perú.
RESUMEN
El “Arquetipo de la justicia restaurativa en los menores infractores y la reparación a la víctima”, es un tema interdisciplinario versátil desde su creación, ayudando a solucionar conflictos de la ciencia penal, además es importante consignar la reparación civil por el daño ocasionado, mediación comunitaria y la necesidad de efectuar programas. El objetivo general de la investigación es Identificar los criterios que se deben aplicar para utilizar el arquetipo de Justicia restaurativa en los menores infractores; los objetivos específicos son: Señalar los criterios para aplicar el arquetipo de Justicia restaurativa mediante una entrevista, Identificar los delitos en los cuales se aplicaría el arquetipo de Justicia restaurativa en los menores infractores, mediante una guía de análisis documental y Analizar la determinación de la reparación a la víctima mediante la guía de análisis documental. El tipo de estudio es básico, enfoque cualitativo y diseño fenomenológico. Resultados: Los profesionales abogados y psicólogos coinciden en designar como una finalidad primordial es “que los infractores sean participantes activos en el conflicto, generado por el delito, promoviendo la reparación emocional, material del daño, el recuperamiento de las relaciones sociales a través de las prácticas y procesos restaurativas”.
Palabras clave: justicia restaurativa; reparación civil; infractores.
Archetype of restorative justice in juvenile offenders and reparation
to the victim
ABSTRACT
The "Archetype of restorative justice in juvenile offenders and reparation to the victim", is a versatile interdisciplinary subject since its inception, helping to solve conflicts of penal science, it is also important to record the civil reparation for the damage caused, community mediation and the need to carry out programs. The general objective of the research is to identify the criteria that must be applied to use the archetype of restorative justice in juvenile offenders; the specific objectives are: To indicate the criteria to apply the archetype of restorative justice through an interview, to identify the crimes in which the archetype of restorative justice would be applied to juvenile offenders, through a document analysis guide and analyze the determination of the reparation to the victim through the document analysis guide. The type of study is basic, qualitative approach and phenomenological design. Results: Professional lawyers and psychologists agree in designating as a primary purpose is “that the offenders be active participants in the conflict, generated by the crime, promoting the emotional and material reparation of the damage, the recovery of social relationships through practices and restorative processes”.
Keywords: Restorative justice; civil reparation; offender.
Artículo recibido: 10 Setiembre. 2021
Aceptado para publicación: 15 Octubre. 2021
Correspondencia: [email protected]
Conflictos de Interés: Ninguna que declarar
1. INTRODUCCIÓN
La presente investigación está orientada a profundizar los conocimientos sobre el “Arquetipo de la justicia restaurativa en los menores infractores y la reparación a la víctima, Perú-2020”, teniendo en consideración que la Justicia Restaurativa se puede considerar un instrumento versátil que ha tenido innumerables usos, desde su creación, pero sobre todo para ayudar a la solucionar conflictos de la ciencia penal, además también se exhiben sus objetivos; su contraste con la reparación del daño con efectos restaurativos, mediación comunitaria y la necesidad de efectuar programas en el contexto comunitario. Pretendiéndose proponer un arquetipo, que viene a ser un Modelo que sea original y primario sobre el tema de justicia restaurativa. En este sentido es importante aplicar la justicia restaurativa a nivel nacional y lograr expandir los horizontes del derecho al perdonar de la víctima. Nos encontramos ante el hecho de que la víctima no es capaz de llevar una vida pacífica por la carga que significa el agravio, generando una constante preocupación, el agresor se encuentra en una situación parecida, pero manteniendo la culpa en la conciencia.
Respecto al perdón, se señala que produce efectos jurídicos únicamente cuando se trata de bienes disponibles, como derechos patrimoniales. Por lo que la trascendencia del perdón radica si el ofendido activa por motivo de la ofensa, un derecho subjetivo frente al agresor, decidiendo renunciar a reclamar o condonar si existiese un derecho de crédito. Asimismo, en el área penal, este concepto no paraliza la persecución de delitos, en los que el interés de la persona ofendida no es mayor que el bien jurídico. Por lo que la realidad de nuestro país nos presenta a tribunales que, ante la determinación de un delito, lo persiguen y castiguen, representando “ius puniendi” o derecho a castigar que ostenta el Estado Peruano, siendo esto favorable porque veda la justicia particular, puede conducir fácilmente a la venganza.
El perdón de la víctima, carece de efectos jurídicos, porque no puede suspender el enjuiciamiento ni el castigo, pero sí una renuncia a las responsabilidades civiles, por lo que es un derecho de contenido patrimonial disponible para la víctima. La reparación civil es considerada una acción resarcitoria que viene siendo ejecutada en desde el Código Penal de 1924, atravesando varios cambios, en especial sobre los factores de atribución de la responsabilidad y su posterior accionar judicial para lograr la reparación del daño. Pero el enfoque principal para el desarrollo de este punto es la víctima en sí misma, porque es el sujeto procesal más relevante en un procedimiento penal, quien es el perjudicado a consecuencia del delito que ha fue realizado en su contra, y que ha lesionado un bien jurídico protegido, por lo que debe reparársele integralmente, tanto el daño inmaterial como material, y quien lo garantiza debe ser el juez.
En América Latina, se observa que el instrumento jurídico aplicado es la Remisión, siendo Argentina el ejemplo más relevante que mantiene este modelo desde el año 1950, regulándolo en la Ley de Familia, como: “Extraer a los menores de 16 años del Derecho Penal como un postulado fundamental de la doctrina nacional”. Esto es concordante con lo estipulado en las tres correcciones contempladas en el famoso Pacto “San José del país de Costa Rica”, que han permitido unificar la doctrina, las cuales son: 1. No a todos los “menores” deben procesarlos; 2. Es indispensable tener un “tribunal especializado”; 3. El propósito de la actuación del estado es el tratamiento del joven y no el enjuiciamiento.
Por esto, se plantea el siguiente problema general: ¿Cuáles son los criterios que se deben aplicar para utilizar el arquetipo de Justicia restaurativa en los menores infractores y determinar la reparación a la víctima, Perú- 2020?, siendo los problemas específicos los siguientes: ¿Cuáles son los criterios para aplicar el arquetipo de Justicia restaurativa?, ¿En qué tipo de delitos se aplicaría el arquetipo de Justicia restaurativa en los menores infractores?, ¿De qué manera se determinaría la reparación a la víctima?
Con respecto a la justificación de investigación, es conveniente porque se investiga temas que son interesantes abordar que deben ser considerados como pilares para futuras políticas públicas planteadas como medidas preventivas ante la delincuencia, teniendo como fundamento legal a la Constitución Política de nuestro país y al Código Penal (en adelante C.P) que regula la política criminal para cumplir con los requerimientos sociales con el fin de garantizar un país sin delincuencia, la relevancia social radica porque la investigación beneficiará a la población juvenil del programa y a las víctimas otorgando mejores criterios y aplicando la justicia restaurativa y el derecho a perdonar de la víctima, valor teórico porque se investigarán varias teorías relacionadas al tema, dentro de las cuales destaco el análisis de la teoría tridimensional del derecho y de la justicia, implicancia práctica porque con la aplicación de esta investigación sobre la Justicia Juvenil Restaurativa favorecerá a los implicados como: a) la victima que adquirirá más seguridad y tranquilidad pensando en la disminución de la delincuencia juvenil y la factibilidad nacional, b) las autoridades quienes brindarán mayor información a la sociedad y transmitirán seguridad y calma en las calles, y c) la familia que recupera y logra tener un hijo de bien para la sociedad y no jóvenes infractores sin futuro y utilidad metodológica aportará técnicas de recolección de información seleccionándola y categorizándola, para posteriormente analizarla, asimismo los instrumentos utilizados son las dos Guías: la primera de análisis de fuente documental y la segunda es la entrevista, que servirán para continuar investigaciones posteriores.
El objetivo general es Identificar los criterios que se deben aplicar para utilizar el arquetipo de Justicia restaurativa en los menores infractores y determinar la reparación a la víctima y los objetivos específicos son: Señalar los criterios para aplicar el arquetipo de Justicia restaurativa mediante una entrevista, Identificar los delitos en los cuales se aplicaría el arquetipo de Justicia restaurativa en los menores infractores, mediante una guía de análisis documental y Analizar la determinación de la reparación a la víctima mediante la guía de análisis documental.
2. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS O MATERIALES Y MÉTODOS
2.1.Tipo y diseño de investigación
Tipo de estudio: Es “básica” (CONCYTEC 2018). De tipo cualitativa, en el cual se utiliza en las ciencias sociales como el derecho; las técnicas en las cuales se aplican son: entrevistas abiertas, el análisis del discurso y la observación participante. Este enfoque explora por completo a los factores alrededor de un determinado fenómeno, diversidad de perspectivas y los diferentes significados que tiene para los participantes. (Creswell, 2003).
Diseño de investigación: Fenomenológico, se puede encontrar el tipo hermenéutico, el cual se concentra en la interpretación de las experiencias de las personas y los textos de vida de los mismos, para posteriormente describirlos por medio de los significados dados por los participantes del estudio. (Hernández, Fernández y Baptista, 2018).
Esquema fenomenológico (propia 2021):
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2.2. Categorías, subcategorías y matriz de categorización
Tabla 1: Matriz de Categorización
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Objetivo |
Categoría |
Subcategoría |
Pregunta orientadora |
Fuentes |
Técnicas |
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Señalar los criterios para aplicar el arquetipo de Justicia restaurativa. |
Sistema Penal Juvenil |
· Remisión fiscal: Víctima, Infractor y Equipo multidisciplinario · Política criminal · Proceso de resocialización · Proceso judicial · D. Leg. 889- Ley contra el Pandillaje Pernicioso · Garantías: sustantivas y procesales (principios)
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¿Cuáles son los criterios para aplicar el arquetipo de Justicia restaurativa? |
Profesionales psicólogo, asistente social, abogado. Documental: Informes o Boletines estadísticos. |
Entrevista Guía de análisis documental |
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Identificar los delitos en los cuales se aplicaría el arquetipo de Justicia restaurativa en los menores infractores. |
Derechos del infractor |
· Constitución Política del Perú. · Doctrina: protección integral. · Código de Niños y Adolescentes · Convenciones Internacionales que protegen al menor infractor. · Teoría tridimensional del derecho. · Teoría de la Oportunidad Diferencial que tiene como autores a Lloyd Ohlin y Richard Cloward. · La Teoría de la Resocialización.
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¿En qué tipo de delitos se aplicaría el arquetipo de Justicia restaurativa en los menores infractores? |
Entrevista Guía de análisis documental. |
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Analizar la determinación de la reparación a la víctima. |
La reparación a la víctima |
· Derechos de la víctima. · Teoría de derechos fundamentales · Tipos de reparación. · Criterios para determinar la determinación de la reparación.
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¿De qué manera se determinaría la reparación a la víctima? |
Entrevista Guía de análisis documental.
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2.3. Participantes
Los participantes serán 3 psicólogos, 9 abogados, Boletines estadísticos de PRONACEJ y que intervendrán en el estudio o cuáles serán las fuentes que servirán para recabar toda la información.
2.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Las técnicas desarrolladas son:
La entrevista, contendrá preguntas abiertas, para recabar la información sobre los procesos de justicia restaurativa, estas preguntas se realizarán a los profesionales capacitado en el tema, que comprenderán profesional técnico, psicólogos, abogados y jueces. Behar, D. (2018). El entrevistador tendrá que aplicar a los entrevistados, haciéndoles las preguntas y de forma paralela anotar los resultados abordados.
El análisis de documentos, será utilizado por la investigadora para poder analizar la información recolectada de las revistas indexadas, libros o materiales recopilados y relacionados con el tema. Asimismo, Quintana y Montgomery (2006), aporta indicando que la finalidad de este análisis es partir de una documentación verídica y concreta, donde el papel fundamental lo cumple el investigador, quien interpreta primero y posteriormente analiza el material recopilado.
Como instrumentos tenemos:
La guía de Entrevista, que contendrá dieciséis (16) preguntas que tendrán el propósito de contestar los objetivos de la investigación, creadas exclusivamente para cada participante. (Valderrama, 2015).
La guía de análisis documental, permitirá analizar los documentos recolectados por el investigador como artículos científicos, normas y jurisprudencia. Es sobre el particular, Quintana y Montgomery (2006) indica que se aplica sobre un escenario doctrinario, comparado y jurisprudencial, respaldados en diversos argumentos jurídicos. Teniendo en consideración los requisitos de validez y confianza que deben ostentar los instrumentos de recolección de datos.
3. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Por medio de la revisión exhaustiva de alrededor de 33 antecedentes, descartando dentro de estas un total de 18 fuetes que no cumplían los requisitos necesarios para ser integrados dentro del fichaje, y finalmente habiendo escogido y hecho la recopilación de 15 artículos científicos con mayor cercanía y aborde de la temática de estudio, es así que, se tienen presenten y se exploran estas investigaciones para el respectivo análisis y cometario. A continuación, estas se detallan de la siguiente manera:
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Autores |
Tipo de Estudio |
Métodos |
Resultados |
Conclusiones |
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Dlestikova, T. (2020). Encuentros entre las justicia indígena y restaurativa en Colombia |
Empírico |
Análisis teórico de la literatura |
Con respecto a la justicia indígena, las prácticas jurídicas son diferentes en cada comunidad, pero coinciden en dos características como son la oralidad y publicidad de la acción frente a la actitud que se considera lesiva, ante la autoridad se explican y discuten los hechos, pero también intervienen los dos lados del conflicto y otros integrantes de la comunidad. Se evidencia una justicia Colectiva y consensual resaltando su función comunicativa y narrativa. |
Colombia, es un gran ejemplo de este modelo de justicia, por ser una sociedad hegemónica y por la existencia de los pueblos ancestrales. Resaltando las tradiciones indígenas y costumbres y la administración de justicia que convergen en su cosmovisión y ostentan un carácter simbólico. |
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Medina, I. (2018). Justicia Restaurativa: la evasión no violenta como un nuevo supuesto de remisión. |
Empírico |
Análisis teórico |
En este tópico se resalta que libertad jurídicamente garantizada, comprende la conducta que genera la evasiva sin violencia dentro de una institución de rehabilitación. Para determinadas personas, sin constituirse como delito como es el caso de (mayores) ni infracción penal (adolescentes); la fuga no implique violencia. |
Un acto de autoprotección puede ser considerado en el caso de una conducta de evasión no violenta que se genera como frente a las graves vulneraciones desarrolladas dentro de un escenario de encierro. En el caso de los jóvenes se utiliza la figura de la remisión, como un criterio que utiliza la justicia restaurativa, que le otorga al joven una oportunidad para evadir la reclusión sin violencia. |
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Ordoñez, L. y Rodríguez, D. (2019). Más allá del Castigo Penal: un diálogo entre la Justicia Restaurativa y algunos escenarios de transición en Colombia. |
Cualitativo |
Observación multisituada |
La aceptación que le brinden a la justicia restaurativa depende del delito que se esté sometiendo a este procedimiento y su gravedad. Esto lo hace convertirse en una alternativa viable al sistema penal tradicional, pero en el caso de los delitos grabes debe tener un plus que incluye medidas retributivas.
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La Justicia Restaurativa configura, escenarios fuera del ámbito jurídico (artísticas, pedagógicas y comunitarias), debiendo trabajar d la mano con el Estado, aunque en varias ocasiones ha surgido paralelo a éste. Cuando se impulsan procesos artísticos o comunitarios, se generan en los implicados dispositivos de, cura, sanación y perdón. |
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Reyes, C., La Brenz, C. A., & Donoso, G (2018). Comparative Juvenile Criminal Justice Systems: Contrasts between Chile and Western Europe |
Cualitativo |
Estudio de caso comparativo |
En Chile, su sistema penal, suele ser punitivo, sin tomarse en cuenta las necesidades del joven. Este contexto es opuesto al sistema penal juvenil italiano, que sí se toman en consideración, por la importancia que le otorgan a su plan psicosocial de intervención con el respaldo y participación activa en el proceso, de sus familias, permitiéndole al joven, proyectarse y el daño causado a la víctima, comunidad, generando acciones concretas. |
Lo relevante de este trabajo es el conocimiento que se obtiene desde los actores del proceso al momento de que se implementan las prácticas en escenarios socioculturales. Teniendo como máximos exponentes las prácticas de JRJ a Chile, Italia, Suecia e Inglaterra, que han impulsado sistemas de Justicia penal juvenil y políticas públicas para facilitar este proceso. Este modelo, impulsa los procesos restaurativos dentro de un país por ejemplo en Chile (implementación de etapa temprana). |
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Gorjón, G. J., & Sauceda, B. J. (2018). Restorative justice, a tool of peace in the resolution of community conflicts |
Empírico |
Análisis teórico |
Se plantea como un beneficio del sistema social que implica hacer que la comunidad se vincule directamente y por el hecho de que ostentan derechos y responsabilidades con el resto de la sociedad dentro de la cual se encuentra el ofensor y la víctima, quienes son vecinos de la comunidad y forman parte de ésta, por lo que ostentan responsabilidad. En el Estado de Nuevo León se debe implementar los objetivos de la justicia restaurativa y mediación comunitaria, la reparación, y el despliegue de varios programas de justicia restaurativa. |
La justicia restaurativa (contexto comunitario: refuerza los vínculos individuales y colectivos) debe ser considerada como un proceso alternativo de solución de controversias que permite preservar el principio pro homine (derechos humanos), que esboza que por medio de la interpretación jurídica se debe buscar para el hombre el mayor beneficio siempre, por lo que los tratados internacionales deben tener un efecto útil, tomando en consideración su fin y objeto en conformidad al Artículo número 31.1 de la Convención de Viena (propicia una cultura de paz a través del diálogo entre los habitantes de las comunidades. |
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Sánchez, A. L. (2016). Agendas en competencia para abordar la violencia intrafamiliar: Justicia Restaurativa vs. Punitivismo. |
Empírico |
Empírico y análisis de información cuantitativa |
Se ha evidenciado que con respecto a las audiencias de conciliaciones (datos disponibles), no han cumplido con los valores, principios fundamentales y exigencias de la justicia restaurativa. Esto se contrasta con la realidad de la falta de preocupación por parte de los fiscales, con respecto a esta forma de violencia por considerarlo como un delito menor y privado. |
Se enfoca en el Código de Procedimiento Penal (2004), que enfrenta la violencia intrafamiliar, a través de los actores que promueven nuevas definiciones de medidas como las agendas de justicia restaurativa y punitivas, siendo estas últimas las que han ganado dentro del contexto de las reformas legales. Se han creado otras medidas en contra de la violencia y subyugación de la mujer (contexto familiar). |
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Tonche, J., & Umaña, C. (2017). Sistema Integral de Verdad, Justicia, Reparación y No Repetición: un acuerdo de justicia ¿restaurativa? |
Cualitativo |
Descriptivo |
En este trabajo resaltan dos aspectos fundamentales: la verdad y el reconocimiento de responsabilidad que tiene una perspectiva moderna, que contempla los beneficios del tratamiento restaurativo para el infractor (grado de contribución). |
Las acciones para gestionar los conflictos sociales (perspectiva constructiva), son la noción perfecta de la justicia restaurativa (no condenas a trabajos ni una concepción de penas en especie), que garantice las relaciones sociales futuras, atendiendo el hecho pasado. |
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Cote, G. E. (2020). El carácter dialógico del proceso con reconocimiento de responsabilidad ante la Jurisdicción Especial para la Paz: retos del derecho penal en contextos de justicia transicional |
Empírico |
Análisis teórico |
Se resalta que dentro de la estructura y alcance del proceso debe estar inmerso el principio del diálogo, buscando responder a las expectativas de las víctimas. El carácter penal, transicional y restaurativo se contrapone en varias ocasiones con los objetivos que persigue este proceso, por las tensiones que surgen. |
Enmarca que es indispensable que los objetivos tradicionales dentro del proceso penal sean acatados para que luego se alcancen los objetivos particulares dentro de los contextos de justicia transicional que se persiguen. Su finalidad es construir la paz por medio de fortalecer el estado de derecho. |
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Villacampo, C. (2020). Restorative Justice in gender-based violence cases in Spain: Current situation and criminal policy proposal.
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Cualitativa |
Método hermenéutico |
En España existe una prohibición en lo concerniente a las prácticas de mediación referidas a los supuestos de violencia de género, lo que imposibilita la aplicación práctica de este proceso, pero recomiendan que dicha norma se suprima por la practica en otros países y el desarrollo de la normativa que sustenta a la justicia restaurativa internacional. |
La monitorización de Programas, planes o agendas de justicia están elaborados para los casos de violencia de género en particular, y la disyuntiva entre la normativa internacional, que pertenece al Estado español. Pero si esta norma se modificase, podrá aplicarse estas herramientas a los casos de violencia de género (sin prohibiciones y con mediación). |
El objetivo general es Identificar los criterios que se deben aplicar para utilizar el arquetipo de Justicia restaurativa en los menores infractores y determinar la reparación a la víctima.
Objetivo Específico 1: Señalar los criterios para aplicar el arquetipo de Justicia restaurativa. (Entrevista). Subcategorías emergentes sobre Sistema Penal Juvenil
El tema de Justicia restaurativa es un Arquetipo que ya tiene una relevancia jurídica, social y humanística dentro de nuestra sociedad peruana, demostrándose lo indicado en el conocimiento que radica en los profesionales sobre este tema y el cual ha sido demostrado en las entrevistas aplicadas. Todos coinciden bien en que es nuevo pero muy útil para la vida de nuestros adolescentes que han infringido la ley penal. Los entrevistados han estado conformados por diferentes profesionales, entre los cuales destacan abogados especialistas y psicólogos.
Desde la experiencia del Lic. Psicólogo Ruperto Mendoza Martínez, nos explica lo siguiente: En el sistema de medio cerrado, para la aplicación del tema de justicia restaurativa resulta muy dificultoso por lo siguiente: Primero se debe considerar que la finalidad de la justicia restaurativa es la reparación del daño, para lo cual el infractor paso un proceso entre ellos redujo los niveles de riesgo y tiene la disposición de cumplir, aun sin tomar en cuenta la disponibilidad de la víctima, porque la reparación no solo implica estar frente a la víctima, sino se usan diferentes método, entre ellos el servicio a la comunidad, proceso de mediación, etc. Tomando en cuenta la finalidad del sistema justicia restaurativa, en el sistema de medio cerrado, este aspecto resulta dificultoso por diversos factores desde el nivel de riesgo de los infractores (moderado o alto) donde tiene habitual consumo de drogas y ausencia familiar, a las condiciones de infra estructura, demanda alta en atenciones, entre otros. Pero aun de ello entre los temas que se aborda que es la asunción el riesgo y la responsabilidad, tema pilar en el sistema de justicia restaurativo.
Objetivo Específico 2: Identificar los delitos en los cuales se aplicaría el arquetipo de Justicia restaurativa en los menores infractores. (Análisis documental). Subcategorías emergentes sobre Derechos del Infractor.
Y una de las estrategias legales más interesantes según el autor Salas, I.J. (2018). “Justicia restaurativa: la evasiva sin violencia como un nuevo supuesto de remisión”. Esta se realiza en el Perú a instancia del Ministerio Público, para prevenir la criminalidad que es un mal lamentable dentro de la sociedad. Según Pariona, C.A (2017), El Programa Juvenil de Justicia Restaurativa (en adelante PJJR) se considera un gran soporte para los adolescentes infractores en especial para los primarios, debido a que tienen mayores posibilidades para resocializarse, sin embargo, los resultados serían mejores si se valorara la actividad aprendida en los Centros Juveniles como experiencia para conseguirles trabajo cuando terminen el programa y realizándose el respectivo seguimiento supervisando la resocialización y que las autoridades acompañen al adolescente brindándoles el respaldado.
Objetivo Específico 3: Analizar la determinación de la reparación a la víctima mediante la guía de análisis documental. (Entrevista). Subcategorías emergentes sobre la Reparación de la víctima.
Resalto una de las respuestas de la entrevistada Lic. Psicóloga CHESIRA HUAMÁN ROJAS quien ha indicado que en la Justicia Restaurativa existe una “que los infractores sean participantes activos en el conflicto, generado por el delito, promoviendo la reparación emocional, material del daño, el recuperamiento de las relaciones sociales a través de las prácticas y procesos restaurativas”.
4. CONCLUSIÓN O CONSIDERACIONES FINALES
La Justicia Restaurativa es un modelo innovador o un arquetipo que varias instituciones lo utilizan para ayudar a los adolescentes infractores de la ley penal, busca reinsertar, resocializar, reintegrarlo a la sociedad para que pueda vivir sin estigmas y ser un ciudadano respetable. La finalidad de la justicia restaurativa es reparar relaciones futuras, para lograr resarcir el agravio provocado a la víctima, y buscar la interrelación con el ofensor.
La autonomía de la voluntad tiene un rol fundamental en el proceso de justicia restaurativa, con la finalidad de rehabilitar, reparar el daño (reparación civil), resocializar y reintegrar al agresor a la sociedad o comunidad.
Se aplica la justicia restaurativa en delitos leves, por la mejor adaptación al arquetipo restaurativo, que permite tener la certeza de que se desarrollará con éxito, y otros factores son: estabilidad familiar, exámenes psicológicos, evaluación social y facilidad para la orientación legal al infractor. Y Con respecto a las teorías, la que complementaría este tema es la teoría tridimensional de derecho porque en ésta confluyen los hechos, la axiología, y el ámbito normativo que regule la justicia restaurativa y su aplicación a nivel nacional e internacional.
5. LISTA DE REFERENCIAS
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