NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE CÁNCER
CERVICOUTERINO EN ESTUDIANTES DE
INSTRUMENTACIÓN QUIRÚRGICA DE UNA
INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR,
CARTAGENA COLOMBIA 2024
LEVEL OF KNOWLEDGE ABOUT CERVICAL CANCER
IN SURGICAL INSTRUMENTATION STUDENTS OF
A HIGHER EDUCATION INSTITUTION,
CARTAGENA COLOMBIA 2024
Daimer Perez Orozco
Corporación Universitaria Rafael Núñez, Colombia
Ashley Nayed Puello Bolaño
Corporación Universitaria Rafael Núñez, Colombia
Brian Steven Bailón Arias
Corporación Universitaria Rafael Núñez, Colombia
José David Díaz Correa
Corporación Universitaria Rafael Núñez, Colombia
pág. 9271
DOI: https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i3.12075
Nivel de Conocimiento sobre Cáncer Cervicouterino en Estudiantes de
Instrumentación Quirúrgica de una Institución de Educación Superior,
Cartagena Colombia 2024
Daimer Pérez Orozco1
daimer.perez@curnvirtual.edu.co
https://orcid.org/0000-0002-4685-8390
Corporación Universitaria Rafael Núñez
Colombia
Ashley Nayed Puello Bolaño
apuellob9@curnvirtual.edu.co
https://orcid.org/0009-0008-3011-0194
Grupo Argos Quirúrgico
Corporación Universitaria Rafael Núñez
Colombia
Brian Steven Bailón Arias
bbailona9@curnvirtual.edu.co
https://orcid.org/0009-0001-6223-7674
Grupo Argos Quirúrgico
Corporación Universitaria Rafael Núñez
Colombia
José David Díaz Correa
jdiazc9@curnvirtual.edu.co
https://orcid.org/0009-0001-3860-3128
Grupo Argos Quirúrgico
Corporación Universitaria Rafael Núñez
Colombia
RESUMEN
Introducción: El cáncer cervicouterino es un problema de salud pública mundial y uno de los cánceres
más comunes entre las mujeres. La presencia prolongada de ciertos tipos de virus del papiloma humano
de alto riesgo (VPH-AR) está directamente vinculada al desarrollo de lesiones precancerosas y cáncer
de cuello uterino. Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento sobre cáncer cervicouterino en
estudiantes de instrumentación quirúrgica de una institución de educación superior en Cartagena,
Colombia, 2024. Metodología: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en una población
de 215 estudiantes, con una muestra de 139 estudiantes. Se aplicó un test diseñado por los autores,
validado por expertos y con una prueba de Alfa de Cronbach, con índice superior al 80%. La
información se recolectó digitalmente con Google Forms y se analizó estadísticamente en SPSS v25.
Resultados: El estudio incluyó a 139 estudiantes, mayoritariamente mujeres, con una edad promedio de
19,7 años. Un 56,1% de los estudiantes tenía un buen conocimiento sobre el cáncer cervicouterino,
mientras que el 43,9% presentaba un conocimiento regular a malo. Un 66,9% creía erróneamente que
las verrugas genitales son un signo de cáncer uterino. Se encontró una relación significativa entre el
nivel de conocimiento y el sexo del estudiante, así como con el semestre académico. Conclusión: Se
destaca la importancia de una educación completa sobre el cáncer cervicouterino, señalando la
necesidad de programas educativos que aborden conceptos erróneos y promuevan una comprensión
precisa de la enfermedad entre los estudiantes universitarios.
Palabras claves: cáncer de cuello uterino, virus del papiloma humano, nivel de conocimiento
1
Autor principal
Correspondencia: daimer.perez@curnvirtual.edu.co
pág. 9272
Level of Knowledge about Cervical Cancer in Surgical Instrumentation
Students of a Higher Education Institution, Cartagena Colombia 2024
ABSTRACT
Introduction: Cervical cancer is a global public health issue and one of the most common cancers among
women. The prolonged presence of certain high-risk types of human papillomavirus (HR-HPV) is
directly linked to the development of precancerous lesions and cervical cancer. Objective: To determine
the level of knowledge about cervical cancer among surgical instrumentation students at a higher
education institution in Cartagena, Colombia, in 2024. Methodology: A descriptive cross-sectional
study was conducted on a population of 215 students, with a sample of 139 students. A test designed by
the authors, validated by experts, and with a Cronbach's Alpha test, showing an index above 80%, was
applied. The information was collected digitally using Google Forms and statistically analyzed in SPSS
v25. Results: The study included 139 students, mostly women, with an average age of 19.7 years. 56.1%
of the students had good knowledge about cervical cancer, while 43.9% had fair to poor knowledge.
66.9% erroneously believed that genital warts are a sign of uterine cancer. A significant relationship
was found between the level of knowledge and the sex of the student, as well as the academic semester.
Conclusion: The importance of comprehensive education about cervical cancer is highlighted,
emphasizing the need for educational programs that address misconceptions and promote an accurate
understanding of the disease among university students.
Keywords: cervical cancer, human papillomavirus, level of knowledge
Artículo recibido 28 mayo 2024
Aceptado para publicación: 20 junio 2024
pág. 9273
INTRODUCCIÓN
El cáncer cervicouterino es un problema de salud pública mundial y uno de los cánceres más comunes
entre las mujeres, especialmente en países en desarrollo donde los programas de detección y vacunación
son limitados(OPS, 2023). Este tipo de cáncer se desarrolla en el cuello uterino, que es la parte inferior
del útero que se conecta con la vagina. El principal factor de riesgo para el cáncer de cuello uterino es
la infección persistente por ciertos tipos de virus del papiloma humano (VPH), que se transmiten
principalmente a través de las relaciones sexuales(Núñez-Troconis, 2023). Otros factores que
contribuyen al desarrollo del cáncer cervicouterino incluyen la falta de acceso a servicios de atención
médica, la falta de educación sobre la importancia de la detección temprana a través de pruebas como
la citología cervical (Papanicolaou) y la vacunación contra el VPH, así como los factores sociales y
económicos que pueden dificultar el acceso a la atención médica preventiva y de
tratamiento(OKUNADE, 2023).
El cáncer cervicouterino suele ser asintomático en sus etapas iniciales, lo que significa que puede pasar
desapercibido hasta que está en una etapa avanzada. Esto conduce a diagnósticos tardíos y, por lo tanto,
a peores resultados de salud y tasas de supervivencia más bajas. Además, el cáncer de cuello uterino
puede tener un impacto significativo en la calidad de vida de las mujeres afectadas, así como en sus
familias y comunidades(Bedell et al., 2020).
La Sociedad Americana Contra El Cáncer estima que para finales del año 2024 en los Estados Unidos
se diagnosticarán alrededor de 13,820 nuevos casos de cáncer invasivo del cuello uterino y que morirán
alrededor de 4,360 mujeres a causa del cáncer de cuello uterino. Los precánceres de cuello uterino se
diagnostican con mucha más frecuencia que el cáncer de cuello uterino invasivo. El cáncer de cuello
uterino es considerado ser el tipo de cáncer más frecuente en mujeres de entre 35 y 44 años, y el
promedio de edad de los casos diagnosticados es de 50 años. No son comunes los casos en mujeres
menores de 20 años(American Cancer Society, 2024).
Según cifras de GLOBOCAN la incidencia de este tipo de cáncer ha disminuido a lo largo del tiempo,
estando actualmente en la posición 8 de los cánceres más comunes en mujeres, con un reporte de
aproximadamente de 662.301 casos, sin embargo, en el Colombia es 3 cáncer más frecuente en
mujeres(Ferlay et al., 2021).
pág. 9274
En Colombia, la prevalencia de VPH en mujeres menores de 25 años es del 22% al 26%. En mujeres
de 35 a 45 años, la prevalencia es del 2% al 6%, y en mujeres de 55 años, puede alcanzar hasta el 13%
(Murillo et al., 2010)
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), se estima que el 80% de la población mundial con
vida sexual activa contraerá alguna enfermedad de transmisión sexual en algún momento, entre ellas el
cáncer de cuello uterino. Este cáncer es particularmente relevante entre las personas con múltiples
parejas sexuales. La conducta sexual de la mujer o su pareja puede influir en el riesgo de desarrollar
esta patología, aunque es la mujer quien padece el cáncer cervicouterino. Este problema afecta
especialmente a mujeres de estratos sociales más pobres, lo que lleva a que las tasas de mortalidad por
cáncer cervicouterino en América Latina y el Caribe sean tres veces más altas que en países como
Estados Unidos y Canadá. Un factor crucial a considerar es la adolescencia, una etapa de la vida
caracterizada por cambios hormonales significativos y una tendencia natural a experimentar las
primeras relaciones sexuales, a menudo con poca educación en salud sexual(Gálvez-Díaz et al., 2023;
Ybarra-Sagarduy et al., 2012).
La variabilidad geográfica en la incidencia y mortalidad del cáncer de cuello uterino ha revelado una
correlación inversa con el nivel de desarrollo socioeconómico de cada país, dependiendo su grado de
desarrollo y su sistema de salud. Además, se reconoce que este tipo de neoplasia está considerablemente
influenciado por factores como el comportamiento sexual, así como las prácticas culturales y
religiosas(Bustamante Ramos et al., 2016; Gamarra Núñez & Rodríguez-Riveros, 2023) En este orden
los estudiantes universitarios son una población en riesgo alto de prácticas sexuales sin medidas, lo cual
conlleva implícito un alto riesgo de desarrollo de esta neoplasia. Por lo que este trabajo tiene como
objetivo determinar el nivel conocimiento sobre cáncer cervicouterino en estudiantes de
instrumentación quirúrgica de una institución de educación superior, Cartagena Colombia 2024.
METODOLOGÍA
Se realizo un estudio con enfoque cuantitativo, descriptivo de corte transversal en el 1 periodo del año
2024, en una institución de educación superior de la ciudad de Cartagena, Colombia. Se obtuvo una
población de estudiantes de ciencias de la salud del programa de instrumentación quirúrgica cumpliendo
los siguientes criterios de selección:
pág. 9275
Criterios de inclusión
▪ Estudiantes matriculados activamente en el programa de instrumentación quirúrgica de la facultad
ciencias de la salud.
▪ Estudiantes de cualquier género y edad que estén dispuestos a participar voluntariamente en el
estudio.
Criterios de exclusión
▪ Estudiantes de la facultad ciencias de la salud pero que no cursan el programa de instrumentación
quirúrgica.
▪ Estudiantes que tienen conocimientos o experiencia previa significativa en el campo del cáncer
cervicouterino, lo que podría sesgar los resultados del estudio.
La población universa la conformaron 215 estudiantes matriculados en el primer periodo del año 2024,
con la ayuda de la herramienta STAT CALC se obtuvo una muestra de 139 estudiantes, con un nivel de
confianza del 95% y un margen de error de 5. de esto se realizó un muestreo probabilistico aleatorio
simple. Además, estos estudiantes cumplieron con los criterios de inclusión y diligenciaron el
consentimiento informado de participación.
Se aplico un instrumento diseñado por los autores el cual fue avalado mediante opinión de expertos,
revisado por 5 expertos en los que se incluyeron especialistas en ginecobstetricia, profesionales en
medicina y residentes de Ginecobstetricia. Dicho instrumento conto con 12 preguntas cerradas con
unica opción de respuesta, 7 preguntas correspondieron a conocimientos sobre la patología y 5
preguntas correspondieron a conocimientos sobre la prevención de la patología, además de 4 preguntas
de variables sociodemográficas, dichos expertos hicieron algunas recomendaciones y ajustes los cuales
se les dio cumplimiento.
Luego se realizo una prueba piloto entre la población estudio con representación de 17 estudiantes, con
aplicación de la prueba estadística Alfa de Cronbach, en el programa estadístico SPSS V25, en aras de
evaluar la consistencia del instrumento. Con reporte de alfa 0,83 lo cual indica fiabilidad del
instrumento.
Respecto a la medición del instrumento se consideró dos categorizaciones conocimiento regular a malo
y conocimientos buenos, esto definido por el porcentaje de preguntas buenas y malas del instrumento.
pág. 9276
0-8 preguntas correctas se consideró conocimiento regular a malo
9-12 preguntas correctas se considero buen conocimiento.
Se aplico el instrumento a la muestra final y se recolecto mediante el diligenciamiento digital con ayuda
de la herramienta google forms. Lo que permitió descargar la base de datos en Excel, la cual fue
sometida a organización, procesamiento y analisis estadístico de los datos en el software SPSS en su
versión 25. En el que se realizo analisis de frecuencias y descriptivos. Además, se hizo el analisis de
tablas cruzadas y en la asociación de variables se utilizo la prueba de chi cuadrado para identificar
significancia, con definición de valor de P <0.05. para el cruce de variables con valores esperados
superiores a 5 en cada celda se usó la prueba exacta de Fisher.
RESULTADOS
En total, participaron 139 estudiantes en el estudio, con una edad promedio de 19,7 años (rango: 16 a
37 años; DE = 3,0), como se detalla en la Tabla 1.
Tabla 1. Edad del estudiante
La mayoría de los participantes pertenecían al género femenino, con una frecuencia de 102 (73,4%),
mientras que 37 (26,6%) eran hombres, según se muestra en la Tabla 2.
Tabla 2. Sexo del estudiante
Los estudiantes provinieron de diferentes semestres: 1º, 2º, 3º, 6º, 7º y 8º, con una mayor representación
en el 3º semestre, que acumuló un porcentaje del 29,5%, como se indica en la Tabla 3.
N
Mínimo
Máximo
Media
Edad del participante
139
16
37
19,78
N válido (por lista)
139
Frecuencia
Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válido
Mujer
102
73,4
73,4
73,4
Hombre
37
26,6
26,6
100,0
Total
139
100,0
100,0
pág. 9277
Tabla 3. semestre que cursa el estudiante
Frecuencia
Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válido
1
35
25,2
25,2
25,2
2
29
20,9
20,9
46,0
3
41
29,5
29,5
75,5
6
9
6,5
6,5
82,0
7
18
12,9
12,9
95,0
8
7
5,0
5,0
100,0
Total
139
100,0
100,0
En cuanto al nivel de conocimiento sobre el cáncer cervicouterino, se definió como nivel de
conocimiento bueno a aquellos que respondieron correctamente entre 9 y 12 de las 12 preguntas del
cuestionario. Este grupo estuvo compuesto por 78 estudiantes, representando el 56,1% del total.
Aquellos estudiantes que acertaron entre 1 y 8 preguntas fueron clasificados con un nivel de
conocimiento regular a malo, sumando un total de 61 estudiantes, equivalentes al 43,9%, como se
presenta en la Tabla 4.
Tabla 4. Nivel de conocimiento
Un hallazgo notable fue que el 66,9% de la población estudiantil afirmó incorrectamente que las
verrugas genitales son un signo/síntoma de cáncer uterino. Esta confusión es significativa, ya que las
verrugas genitales son típicamente lesiones causadas por el virus del papiloma humano (VPH) y no son
indicativas de una patología neoplásica establecida. Este resultado subraya la necesidad de mejorar la
educación sobre la distinción entre infecciones por VPH y el desarrollo de cáncer cervicouterino.
Se investigó la relación entre el nivel de conocimiento y el sexo del estudiante, encontrándose una
relación estadísticamente significativa. La prueba de chi-cuadrado arrojó un valor de 11.484, con una
probabilidad asociada de p = 0.001.
Frecuencia
Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válido
Regular a malo
61
43,9
43,9
43,9
Bueno
78
56,1
56,1
100,0
Total
139
100,0
100,0
pág. 9278
Estos resultados indican que el sexo del estudiante tiene una influencia significativa en el nivel de
conocimiento sobre el cáncer cervicouterino. Esta diferencia probablemente se debe a que esta
enfermedad afecta exclusivamente a mujeres, lo cual podría explicar por qué las mujeres en el estudio
demostraron un mayor conocimiento sobre la enfermedad tabla 5.
Tabla 5. Nivel de conocimiento/sexo
Además, se describió la relación entre el nivel de conocimiento y el semestre cursado por los
estudiantes. Los resultados mostraron que los estudiantes a partir del 3º semestre en adelante
presentaron un mayor nivel de conocimiento bueno con mayor frecuencia en comparación con los de
semestres anteriores. La prueba de chi-cuadrado mostró un valor de 18.294, con una probabilidad de
asociación de p = 0.003, lo que indica una relación significativa entre el nivel de conocimiento y el
semestre académico. Estos hallazgos sugieren que a medida que los estudiantes avanzan en sus estudios,
su conocimiento sobre el cáncer cervicouterino mejora, lo cual podría estar relacionado con una mayor
exposición a contenidos educativos y recursos informativos a lo largo de su formación académica tabla
6.
Recuento
Nivel de conocimiento
Total
Regular a malo
Bueno
sexo del participante
Mujer
36
66
102
Hombre
25
12
37
Total
61
78
139
Pruebas de chi-cuadrado
Valor
gl
Significación
asintótica
(bilateral)
Significación
exacta
(bilateral)
Significación
exacta
(unilateral)
Chi-cuadrado de Pearson
11,484a
1
0,001
Prueba exacta de Fisher
0,001
0,001
N de casos válidos
139
a. 0 casillas (0,0%) han esperado un recuento menor que 5. El recuento mínimo esperado es 16,24.
pág. 9279
Tabla 6. Nivel de conocimiento/semestre académico
Nivel de conocimiento
Total
Regular a malo
Bueno
Semestre que cursa el
participante
1
24
11
35
2
14
15
29
3
15
26
41
6
4
5
9
7
2
16
18
8
2
5
7
Total
61
78
139
Pruebas de chi-cuadrado
Valor
Significación asintótica (bilateral)
Chi-cuadrado de Pearson
18,294a
0,003
N de casos válidos
139
a. 3 casillas (25,0%) han esperado un recuento menor que 5. El recuento mínimo esperado es 3,07.
Los resultados de este estudio revelan que, aunque una parte significativa de los estudiantes tiene un
buen conocimiento sobre el cáncer cervicouterino, aún existen conceptos erróneos importantes, como
la confusión entre las verrugas genitales y el cáncer. Asimismo, se destaca la influencia del sexo y el
nivel académico en el grado de conocimiento sobre esta patología, subrayando la importancia de
programas educativos más enfocados y accesibles para todos los estudiantes, independientemente de su
género y semestre.
DISCUSIÓN
La presencia continua de ciertos tipos de virus del papiloma humano de alto riesgo (VPH-AR) está
directamente vinculada al desarrollo de lesiones precancerosas y cáncer de cuello uterino.
Específicamente, se ha identificado que los tipos de VPH 16 y 18 son responsables de aproximadamente
el 70% de todos los casos de cáncer cervical a nivel global(Arbyn et al., 2018).
Los resultados de este estudio, junto con los hallazgos de investigaciones realizadas en las universidades
de Medellín y Manizales, revelan una necesidad imperiosa de mejorar la educación sobre el cáncer
cervicouterino y el VPH entre los estudiantes universitarios. Aunque una mayoría de los estudiantes
demostró un conocimiento adecuado sobre estas enfermedades, persisten importantes conceptos
pág. 9280
erróneos y una proporción significativa de estudiantes carece de conocimiento suficiente. Además, las
prácticas preventivas no son consistentes, con un notable porcentaje de estudiantes que no realiza
acciones preventivas efectivas. Estas discrepancias subrayan la importancia de implementar programas
educativos integrales y adaptados a los contextos específicos de cada institución, para cerrar las brechas
de conocimiento y fomentar prácticas de prevención adecuadas, reduciendo así la incidencia y
mortalidad del cáncer cervicouterino(Andrea & Lince, 2011; Tamayo-acevedo & Gil-cano, 2014).
Los hallazgos de este estudio coinciden en gran medida con la investigación de Magaly Ortunio y sus
colaboradores, sobre el conocimiento del Virus del Papiloma Humano (VPH) en estudiantes de
Citotecnología en una universidad de Carabobo Venezuela. Ambos estudios revelan una alta prevalencia
de conocimiento sobre el VPH entre los estudiantes encuestados. En nuestra investigación, se encontró
que más del 50% de los estudiantes tenían un buen conocimiento sobre el cáncer cervicouterino y VPH,
lo que se alinea con el hallazgo del estudio mencionado, donde el 95,9% de los estudiantes demostraron
un conocimiento muy bueno o excelente sobre el VPH. Además, ambas investigaciones destacan la
importancia de la educación y la información en la promoción de un ejercicio responsable de la
sexualidad, ya que el conocimiento sobre el VPH puede influir en las prácticas sexuales y en la
prevención de las infecciones de transmisión sexual(Magaly Ortunio C, Avitmar Rodríguez, Harold
Guevara R, 2014).
CONCLUSIÓN
Aunque se observó que una parte considerable de los estudiantes posee un buen conocimiento sobre el
cáncer cervicouterino, es preocupante la persistente confusión con respecto a las verrugas genitales, lo
que sugiere la necesidad de una educación más precisa y completa sobre esta enfermedad. La influencia
del género y el semestre académico en el nivel de conocimiento resalta la importancia de implementar
programas educativos progresivos y adaptados a lo largo de la formación académica. Estos hallazgos
refuerzan la idea de que la educación sobre el cáncer cervicouterino no solo debe proporcionar
información básica, sino también abordar conceptos erróneos comunes y adaptarse a las necesidades
específicas de los estudiantes en diferentes etapas de su educación. En última instancia, es fundamental
promover una comprensión sólida y precisa del cáncer cervicouterino entre los estudiantes
pág. 9281
universitarios para mejorar la prevención, el diagnóstico y el tratamiento de esta enfermedad en la
comunidad.
Conflicto de intereses
Los autores declaran no tener ningún conflicto de interés
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