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Test de Actitudes Alimentarias (EAT-26) (Garner et al., 1982). Es un instrumento diseñado y adaptado
en población mexicana por Lugo-Salazar y Pineda-García (2019), el cual está compuesto por 26
reactivos con opción de respuesta mediante una escala tipo Likert, donde cada pregunta cuenta con 6
opciones de respuesta con diferente puntuación: que va de 0 puntos, donde 1= nunca, 2= raramente, 3=
algunas veces, 4= a menudo, 5= muy a menudo, 6= siempre. Este test, considera cinco factores:
preocupación por la comida, dieta, presión social percibida, atracones y anorexia. Igualmente, evalúa
el riesgo de Trastornos de Conducta Alimentaria, en casos no clínicos, incluyendo anorexia y bulimia
nerviosa. Además, cuenta con un alfa de Cronbach de 0.89.
Listado de Adjetivos para la Evaluación del Autoconcepto (LAEA) (Garaigordobil, 2011). Es un
instrumento diseñado y adaptado en población mexicana por Chávez et al. (2022), el cual consiste en
un listado de 57 adjetivos positivos de formato de respuesta tipo Likert que va de 0 a 4, donde 0 significa
nada y 4 significa mucho, tiene por objetivo medir el autoconcepto global y comprende un rango de
edades de 12 a 65 años, cuenta con un alfa de Cronbach de 0.93. La puntuación directa se convierte a
percentiles dependiendo su edad, ocupación y escolaridad, donde su punto de corte es del percentil 50
lo que significa que por encima de este se considera un autoconcepto alto mientras que por debajo del
mismo representa un autoconcepto negativo. Los factores que mide son: factor 1: Solidaria, cooperativa,
generosa, compasiva, confiada, tolerante, servicial, cariñosa; factor 2: Segura, decidida, valiente,
madura, independiente, satisfecha, optimista, admirable; factor 3: Confiable, honrada, leal, buena,
sincera, cordial, apreciada; factor 4: Organizada, responsable, trabajadora, limpia, constante, educada;
factor 5: Alegre, amistosa, humor, sociable, feliz; factor 6: Seductora, guapa, elegante; factor 7:
Mentalmente rápida, con buena memoria, inteligente, capaz; factor 8: Tranquila, pacífica, estable,
flexible, racional; factor 9: Curiosa, observadora, reflexiva, creativa; factor 10: Deportista, ágil, sana,
fuerte, activa; factor 11: Expresiva, sensible.
Análisis de datos
Para el análisis de datos, primero se calcularon estadísticos descriptivos como medidas de tendencia
central (media, mediana) y dispersión (desviación estándar) para todas las variables. Posteriormente, se
llevaron a cabo comparaciones de grupos utilizando pruebas t de Student para evaluar diferencias entre
grupos. Además, se realizaron correlaciones de Pearson para establecer la asociación entre las variables