EL DESMEJORAMIENTO DE LA ACTIVIDAD

COGNITIVA DEBIDO AL USO EXCESIVO DE

DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS

RESUMEN

fin, se considera la revisión de las fuentes más actualizadas relacionadas con el tema de estudio. La

infuencia negativa debido al uso excesivo de dispositivos electrónicos, especialmente en edades

tempranas, se refleja en un deteriorro de las actividad cognitiva en diversas áreas del desarrollo, lo cual

influye directamente en el rendimiento académico durante la etapa escolar.

Palabras clave: desmejoramiento cognitivo, dispositivos electrónicos, uso excesivo

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changed the daily life of people, this influence is also evidenced in a deterioration of cognitive activity

related to the abuse of electronic devices. This research aims to conduct a detailed literature review to

analyze the impact of excessive use of electronic devices on cognitive impairment in language

development and social skills, sleep, attention and concentration, and academic performance. To this

end, a review of the most updated sources related to the object of study is considered. The negative

influence due to the excessive use of electronic devices, especially at early ages, is reflected in a

deterioration of cognitive activity in various areas of development, which directly influences academic

performance during the school years.

Keywords: cognitive impairment, electronics devices, excessive use

INTRODUCCIÓN

Durante las últimas dos décadas, se ha observado como los avances en la tecnología y sus usos han

cambiado de manera significativa la cotidianidad de las personas, en este sentido, el uso de los

dispositivos electrónicos ha influido en áreas tales como la comunicación, el manejo de la información,

el entretenimiento y los procesos educativos. Esta influencia se evidencia especialmente en las nuevas

generaciones en donde el uso y abuso de estos dispositivos tienen consecuencias de diversa índole, esto

debido a que “ha aumentado la cantidad de niños y adolescentes que utilizan tecnología digital a diario,

alterando drásticamente la interacción de los mismos con su entorno y elementos de su estilo de vida”

(Fung, et.al, 2020). ME FALTA ESTA REFERENCIA. Corregir

facilita la incidencia de eventos que influyen en el desmejoramiento de la actividad cognitiva durante

la niñez.

En el ámbito educativo, los avances tecnológicos han impulsado nuevas tendencias en las estrategias

de enseñanza, con dispositivos tecnológicos como pizarras interactivas, visores de realidad aumentada

y realidad virtual, robots, celulares inteligentes, televisores con interfase para funcionar con conexión a

internet, entre otros, aplicaciones educativas que captan la atención de los más jóvenes, redes sociales,

inteligencia artificial y más, pero también ha generado un uso excesivo de estos. Se presume que los

efectos del uso excesivo de dispositivos electrónicos a mediano y largo plazo son negativos e inciden

directamente en el deterioro en las capacidades cognitivas de la niñez.

El objetivo de este artículo es analizar el impacto del uso excesivo de dispositivos electrónicos en el

METODOLOGÍA

Para redactar este artículo, se consulta y analiza bibliografía de las bases de datos Google académico,

SciELO, Dialnet. Se examina de manera detallada sobre los efectos del uso excesivo de dispositivos

electrónicos y cómo puede influír negativamente en el desarrollo de las capaciades cognitivas en la

niñez. Se consideran las fuentes más actualizadas relacionadas con el contenido a exponer en este

trabajo.

RESULTADOS Y DISCUSIÓN

Según Piaget citado por (Congo Maldonado, Bastidas Amador, & Santiesteban Santos , 2018), el

desarrollo cognitivo de los seres humanos es un proceso que se da por etapas e inicia desde temprana

dispositivos electrónicos en el desarrollo del lenguaje y las habilidades sociales, el sueño, la atención y

concentración y el rendimiento académico.

Efectos en el desarrollo del lenguaje y las habilidades sociales.

El desarrollo del lenguaje y las habilidades sociales como formas de comunicación son dos de las

habilidades fundamentales del ser humano. Para Vygostki (citado por Maldonado, et al., 2018), una de

las habilidades que lo distingue de otros seres vivos es su capacidad para comunicarse efectivamente

de manera oral, esta habilidad se adquiere progresiva y naturalmente desde el nacimiento y se va

fortaleciendo a lo largo de los primeros años de la infancia, por lo tanto, es fundamental que en edades

tempranas los niños estén expuestos a actividades cotidianas que fortalezcan sus habilidades

comunicativas. Las habilidades sociales, que “se refieren a las conductas que permiten a una persona

vida adulta.

Autores como Bruner, Ausubel, Vygotski han planteado diversas teorías sobre el desarrollo y

aprendizaje del lenguaje, ellos coinciden en que se da progresivamente por la imitación de patrones

sociales (Maldonado, et al, 2018), en las que la interacción con el entorno y otras personas, tales como

los miembros de la familia, juegan un papel muy importante, en la adquisición de la lengua.

Por su parte Claver, (2023) menciona que “existe una relación entre el mayor número de horas de

exposición y el retraso en la aparición del lenguaje además de un empobrecimiento del léxico”. Cuanto

más tiempo dedica un niño de edad temprana utilizando algún dispositivo electrónico, dedica menos

atención a lo que sucede en su entorno y con las personas a su alrededor lo cual conlleva a una

concentrado en los estímulos visuales y auditivos que le brinda una sola actividad con apoyo de un

dispositivo electrónico.

Este aislamiento dificulta además que las habilidades sociales se fortalezcan, por lo que comunicarse

de forma efectiva, realizar trabajos o juegos en equipo, desarrollar proyectos grupales, solucionar

conflictos y establecer relaciones saludables con su entorno. Este retraso en la adquisición del lenguaje

y en el fortalecimiento de las habilidades sociales que se evidenciado desde edades tempranas, continúa

hasta la edad escolar y conlleva a alteraciones en la dinámica del aula.

Efectos sobre el sueño.

Durante la niñez, las horas dedicadas al sueño son vitales para un buen desarrollo cognitivo. (Rodríguez

Sas & Estrada, 2021) en su estudio indican que el sueño es elemental para el buen funcionamiento del

diferentes etapas. Además, las horas dedicadas al sueño son esenciales para el crecimiento físico y para

la regulación emocional.

El uso prolongado de dispositivos electrónicos puede afectar este momento tan importante y necesario

en la rutina diaria ya que está asociado con problemas para conciliar el sueño durante la noche, influye

en la duración y calidad de esta etapa, además, genera retrasos en la hora de acostarse, especialmente

en niños (Rodríguez & Estrada, 2021).

Muchos efectos negativos pueden darse cuando se altera el tiempo dedicado a dormir, sin embargo, uno

de los principales efectos negativos del uso de estos dispositivos antes de la hora de dormir por las

noches es la alteración en la producción de melatonina (Garrison,et al., 2011, citado por Rodríguez &

fácilmente y tener una calidad de sueño adecuada. Además, las rutinas de sueño se alteran ya que

muchas veces los menores se acuestan a dormir a horas no adecuadas para la edad tienen.

Las alteraciones que el uso excesivo de pantallas u otros dispositivos electrónicos generan durante la

etapa del sueño, influyen en la salud física y mental de los niños, pues no descansan los suficiente para

contar con la energía necesaria durante el día, además afecta el rendimiento académico ya que la falta

de sueño, según Rodríguez & Estrada (2021), incide negativamente en la capacidad de atención,

concentración y memoria, necesarias para un buen desempeño escolar y en la realización de las

funciones ejecutivas.

Efectos sobre la atención y la concentración

Las habilidades para atender y concentrarse durante las actividades cotidianas son vitales para la

significativamente la capacidad de atención y concentración de los niños, (Castre Campero, 2020)

debido a que se puede inducir a una sobre una sobrecarga sensorial y una estimulación excesiva en la

que el cerebro está constantemente expuesto a niveles inadecuados de estimulación por lo que el niño

desarrolla una preferencia hacia estos entornos, por lo tanto, le resulta difícil concentrarse al momento

de realizar actividades más tranquilas como leer, hacer sus trabajos escolares en la escuela o en casa, o

incluso leer.

El tiempo que los niños dedican a utilizar dispositivos electrónicos puede influir negativamente en su

capacidad para concentrase ya que, mientras observan una pantalla al jugar algún juegan video juego,

por ejemplo, cambiar rápidamente de una actividad a otra y obtener una gratificación inmediata resulta

La formación académica es parte de las actividades formales que promueven el desarrollo cognitivo

durante la niñez y en la mayoría de los sistemas educativos, la evaluación de los aprendizajes se

evidencia con carácter sumativo, por lo tanto, el rendimiento académico es un aspecto por considerar

con relación a como se ve afectado por el uso excesivo de los dispositivos electrónicos.

Los factores que influyen en el desempeño escolar de un menor pueden ser externos como el ambiente

familiar, escolar y social o internos como las motivaciones, sueño, nivel de razonamiento entre otros,

sin embargo, cuanto más tiempo dedique un niño a interactuar con algún dispositivo electrónico en el

aula, menos tiempo invertirá en conversar y socializar con las personas que tiene alrededor, lo que le

resta estimulación al área del lenguaje en la que se promueve la expresión verbal, la comunicación

efectiva, la comprensión lectora y el pensamiento crítico, necesarios para realizar las acciones

cognitiva en diversas áreas de desarrollo en los niños relacionadas con el uso excesivo de dispositivos

electrónicos. Si bien es cierto que la tecnología ofrece muchas ventajas y oportunidades para los

procesos de aprendizaje en niños y jóvenes, el uso excesivo de estos dispositivos puede tener

consecuencias negativas en diferentes áreas de su desarrollo.

El lenguaje oral es indispensable para desenvolverse en el día a día y establecer comunicación efectiva

con compañeros de clase, con los docentes y otros adultos vinculados a la escuela, es parte del desarrollo

cognitivo. Al verse disminuida la capacidad de expresión oral debido al aislamiento provocado por el

uso excesivo de los dispositivos electrónicos, esta situación se ve reflejada a mediano y largo plazo,

durante la formación académica de los menores.

frecuencia encerrados en sus dormitorios manipulando sus dispositivos e incluso estableciendo

conversaciones con aplicaciones tecnológicas creadas para tal fin.

Restar tiempo para dormir conlleva a alteraciones del sueño que inciden posteriormente sobre el óptimo

desempeño en las actividades diarias. El uso excesivo de dispositivos electrónicos antes de la hora de

dormir por las noches influye negativamente en la actividad cognitiva de los niños, pues afecta

directamente las funciones cerebrales que se realizan durante la etapa del sueño. Las actividades

cotidianas que realizan durante el día, como por ejemplo asistir a la escuela y cumplir con las tareas

escolares se ven afectadas negativamente ya que por la falta de sueño la atención y concentración que

deben dedicar a ellas disminuye drásticamente.

Es necesario que las familias presten atención a la cantidad horas que los niños dedican al uso de los