IMPORTANCIA DEL PENSUM ACADÉMICO DEL
CURSO DE CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA, EN
EGRESADOS DE LA LICENCIATURA DE
CONTABILIDAD EN LA UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
IMPORTANCE OF THE ACADEMIC CURRICULUM OF THE
ADMINISTRATIVE ACCOUNTING COURSE, IN GRADUATES
OF THE BACHELOR’S DEGREE IN ACCOUNTING AT THE
UNIVERSITY OF PANAMA
Rubén Rodríguez
Centro Regional Universitario de Veraguas Escuela de Contabilidad - Panamá
Yovana Canto
Centro Regional Universitario de Veraguas Escuela de Contabilidad - Panamá
Juan Ávila
Centro Regional Universitario de Veraguas Escuela de Contabilidad - Panamá
Dayanis Batista
Centro Regional de Veraguas - Panamá
pág. 4082
DOI: https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i6.15147
Importancia del pensum académico del curso de contabilidad
administrativa, en egresados de la Licenciatura de Contabilidad en la
Universidad de Panamá
Rubén Rodríguez1
ruben.rodriguez@up.ac.pa
Universidad de Panamá
Centro Regional Universitario de Veraguas
Escuela de Contabilidad
Panamá
Yovana Canto
yovana.canto@up.ac.pa
https://orcid.org/0009-0008-5496-5605
Universidad de Panamá
Centro Regional Universitario de Veraguas
Escuela de Contabilidad
Panamá
Juan Ávila
juan.avilag@up.ac.pa
https://orcid.org/0009-0005-3191-2509
Universidad de Panamá
Centro Regional Universitario de Veraguas
Escuela de Contabilidad
Panamá
Dayanis Batista
Dayanise.1402@gmail.com
https://orcid.org/0009-0003-8533-675X
Universidad de Panamá
Centro Regional de Veraguas
Panamá
RESUMEN
La Contabilidad Financiera es clave en toda organización para mantener la gerencia o altos medios
informados de las diferentes alternativas para alcanzar los objetivos planteados. Este estudio se orienta
conocer la competencia del profesional de la contabilidad, en el área administrativa. En Panamá, esta
rama de la contabilidad es incipiente y la Universidad de Panamá mantiene, los cursos en esta área
reforzando la licenciatura, y la maestría, el contenido académico, solo cuenta con 4 asignaturas
relacionadas con el área de Contabilidad Administrativa y de Costos, teniendo un 11% dentro del
pensum académico del programa. Se concluye que el profesional de la contabilidad participa en los
procesos para mejorar la competitividad, toma de decisiones, control interno, planeación presupuestaria
y toma de decisiones, aportando desde su formación a las funciones que realiza dentro de la organización
donde labora. Con base en los datos obtenidos, se sustenta que el profesional de la contabilidad está
capacitado para hacerle frente a todas la exigencia del mercado laboral, el cual en la actualidad exige
procesos eficaces dentro de la dinámica profesional y laboral.
Palabras clave: contabilidad, contabilidad administrativa, contabilidad gerencial
1
Autor principal.
Correspondencia: ruben.rodriguez@up.ac.pa
pág. 4083
Importance of the academic curriculum of the administrative accounting
course, in graduates of the bachelor’s degree in accounting at the University
of Panama
ABSTRACT
Financial accounting is key in any organization to keep management or senior management informed of
the different alternatives to achieve the objectives set. This study is oriented to know the competence of
the accounting professional in the administrative area. In Panama, this branch of accounting is incipient
and the University of Panama maintains the courses in this area reinforcing the bachelor's and master's
degree, the academic content only has 4 subjects related to the area of Administrative Accounting and
Costs, having 11% within the academic curriculum of the program. It is concluded that the accounting
professional participates in the processes to improve competitiveness, decision making, internal control,
budget planning and decision making, contributing from his training to the functions performed within
the organization where he works. Based on the data obtained, it is supported that the accounting
professional is able to face all the demands of the labor market, which currently requires effective
processes within the professional and labor dynamics.
Keywords: accounting, administrative accounting, managerial accounting
Artículo recibido 10 octubre 2024
Aceptado para publicación: 15 noviembre 2024
pág. 4084
INTRODUCCIÓN
La contabilidad administrativa es una rama de la contabilidad financiera caracterizada por ofrecer
información exclusiva a los diferentes usuarios de la contabilidad, como lo son; accionista, inversionista,
instituciones financieras, acreedores, proveedores y el estado; la contabilidad administrativa o gerencial
por su parte está concentrada, a brindar información a la gerencia, siendo de carácter y uso interno de la
empresa y según los planteamientos de Sánchez & Villegas (2020) es parte indispensable de la
contabilidad tradicional.
Es de gran importancia para facilitar las funciones administrativas en la planificación, toma de
decisiones, controles de costo de producción y el flujo de las diversas informaciones que se derrama de
las operaciones.
Se resalta en este estudio la importancia que tiene el curso de contabilidad administrativa en los
estudiantes de la licenciatura de contabilidad, ya que muchos profesionales de la contabilidad ocupan
cargos o puestos de jerarquía y mando; aquí radica la relevancia para estudiante egresado de
contabilidad, permitiéndole que obtengan un conocimiento amplio de las diversas herramientas que le
brinda la contabilidad administrativa y mantengan sus puestos brindando competencia de manera
eficiente, eficaz y oportuna a sus diferentes responsabilidades.
La investigación se enmarca en la línea bibliográfica y de campo, con el apoyo de un instrumento
aplicado a profesionales de la contabilidad, desempeñando funciones relacionadas con el cargo, en
organizaciones empresariales, sea pública o privada. Se enfoca en no dirimir o cuestionar otro curso
más, bien, en sustentar la eficiencia o desconocimiento que pueda existir en la capacidad del profesional
de la contabilidad y su diversificación de funciones que al mismo, se le pueden requerir en el área
contable o gerencial, debido a la exigencia de la competencia del mercado y los administradores son
ejes medulares que deben de llevar la responsabilidad profesional al más alto nivel de buscando
rentabilidad a su organización.
Estudios como el de Salazar et al., (2021), resaltan la importancia de la contabilidad administrativa,
fundamentando el apoyo en la contabilidad de costos, lo cual permite ofrecer información contable con
gran valor para apoyar el proceso de toma decisiones.
pág. 4085
La contabilidad administrativa le brinda información a la gerencia para facilitar la toma de decisiones y
mejorar el desempeño; en este sentido, la asignatura de Contabilidad Administrativa juega un papel
fundamental en el mundo actual. Panamá es un país de comercio, donde la administración de una
empresa micro, pequeña, mediana o grande, es fundamental al momento de tomar decisiones, por ende,
es vital dar a conocer el conocimiento que tiene un contador en el área no solo financiera, sino en costo
y de gestión, he aquí el fundamento relevante que deseamos resaltar, de un profesional de la contabilidad,
preparado académicamente para ser contador con capacidad de ocupar puesto de direcciones y gestión
administrativa.
Ante esto, se debe describir que el contenido académico de esta asignatura juega un papel significativo
en la preparación de profesionales de la carrera de la contabilidad, que posteriormente desempeñarán
sus funciones en las diversas empresas, además de la problemática esencial basada en el hecho que se
debe reconocer la importancia del pensum académico que tienen la contabilidad administrativa en el
desempeño laboral de los egresados de esa carrera. Con base en estos planteamientos se visualiza en
este estudio los aspectos del pensum académico de la licenciatura de contabilidad y como se evidencian
en el desempeño del profesional en el campo laboral.
METODOLOGÍA
El estudio tiene un enfoque cuantitativo, el cual se caracteriza por utilizar la recolección de datos con la
finalidad de probar hipótesis mediante la medición numérica, buscando establecer patrones de
comportamiento y la comprobación de teorías en contextos específicos (Hernández et al., 2014). Tiene
un alcance analítico, ya que dichos estudios buscan especificar las propiedades, las características y los
perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se someta
a un análisis.
Es de tipo descriptivo, los cuales son univariados (Ochoa & Yunkor, 2019), en este caso enfocado en
medir de la forma más precisa a partir de la recolección de datos de la muestra, las incidencias de las
variables, tanto dependientes como independientes.
La población de estudio corresponde a 262 profesionales egresados de la Licenciatura en Contabilidad
de diversas provincias: Herrera, Coclé y Veraguas, en el ejercicio de sus funciones.
pág. 4086
Para determinar el tamaño de la muestra, se utilizó la fórmula:
n=
262*(1.96*1.96) *(0.50*0.50)
(0.12*0.12) *(262-1) + (1.96*1.96)
*(0.50*0.50)
n=
251.62
4.72
n=
53
n= tamaño de muestra
N=tamaño de la población=262
Z= nivel de confianza=1.96
e= error de estimación máximo aceptado= 0.12
p= probabilidad que ocurra 0.5
q=(1-p) = probabilidad de que no ocurra
p=q=desviación estándar =0.5
N= total del tamaño de la muestra obtenida=53.
Para esta muestra se tomó la población de 262 profesionales egresados de la Licenciatura de
Contabilidad (N), con un nivel de confianza de 95% que determina el valor en k=1.96, con un error
muestral del 12%= 0.12(e).
Para la recolección de información se utilizó la encuesta, la cual se aplicó a 53 estudiantes egresados de
la licenciatura de contabilidad de la provincia de Coclé, Herrera y Los Santos. Los datos recolectados
se clasificaron, tabularon y analizaron a través de la aplicación Microsoft Excel.
El análisis y la interpretación se hicieron con el uso de la herramienta Microsoft Excel a través de
paquetes estadísticos y gráficos por cada ítem de la encuesta. Esto permitió establecer una estadística
descriptiva, para poder llegar a conclusiones certeras, con un control mínimo de las variables, basándose
principalmente en aplicar un instrumento.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Se les consultó a los encuestados acerca de si son egresados de la Licenciatura en Contabilidad, a lo que
el 87% confirmó que sí, en tanto, un 13% que no, para hacer un total del 100% del resultado.
pág. 4087
Figura 1. Egresado de la Licenciatura en Contabilidad
En la figura 2 se observa el año en que los egresados culminaron sus estudios en la Universidad de
Panamá en la carrera de Licenciatura en Contabilidad, teniendo diversidad de años y profesionales
egresados; siendo el año 2022, con mayor número; seguido del 2018, 2011, 2019, 2021.
Figura 2. Año de egreso
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Si No
13%
87%
pág. 4088
Al cuestionar sobre si laboran en el departamento de Contabilidad de su empresa, a lo que el 56% adujo
que sí, el 38% no labora en este departamento y un 6% no respondió. Esto nos demuestra que
prácticamente un poco más de la mitad de los encuestados labora en el área que se desea estudiar.
Figura 3. Labora en el Departamento de Contabilidad de su Empresa
En la figura 4, se consultó acerca del manejo de las nuevas tendencias de administración de negocios, a
lo que el 38% señala que maneja el, control total de calidad, el 30% tiempo como factor clave, 28%
orientación hacia los clientes y un 3% sin responder.
Figura 4. Nuevas tendencias de administración de negocios
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Si No Sin responder
56%
38%
6%
38%
28%
30%
4%
Control total de la calidad.
Orientación hacia los
clientes.
Tiempo como factor clase.
Sin responder.
pág. 4089
En la figura 5 se observa que sobre las herramientas para mejorar la competitividad, el 49% respondió
justo a tiempo, un 34%, costeo basado en actividades, un 8% outsourcing, un 4% entrada de nuevos
competidores, y 5% sin responder.
Figura 5. Conoce herramientas para mejorar la competitividad
Acerca de la claridad de ciertos factores, a lo que respondieron así: 79% liderazgo en costo, 4% el
enfoque, 8% diferenciación, 9% no respondieron (ver figura 6).
60%
13%
8% 8%
2%
9%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Entrada de
nuevos
competidores
Amenaza de
sustituto Poder de
negociación de
los
proveedores
Rivalidad
entre
competidores
existentes
Poder de
negociación
compradores
Sin responder
pág. 4090
Figura 6. Claridad de los factores en la toma de decisiones en las organizaciones
En la figura 7 se cuestiona sobre si había tenido la oportunidad de participar de la estimación del costo
de algún producto, a lo que el 53% adujo que sí, el 43% que no y un 4% que no respondió.
Figura 7. Participación en la estimación del costo de algún producto
Se les consultó en la figura 8 acerca de las funciones desempeñadas en el lugar de trabajo, el 36% valuar
los inventarios, el 36% generar el informe para medir la utilidad, el 17% control administrativo y el 11%
sin responder.
79%
8% 4% 0% 9%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Liderazgo en costo Diferenciación El enfoque Entrada de nuevos
competidores Sin responder
53%
43%
4%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Si No Sin responder
pág. 4091
Figura 8. Funciones que realiza en su lugar de trabajo
En la figura 9 se aprecia la participación del control interno de la administración, dando como resultado
que un 57% adujo que sí, un 40% que no y un 3% no respondió.
Figura 9. Participa en el control interno de la administración
Respecto a si participan de la planeación presupuestaria de la empresa donde laboran, el 39% confirmó
que sí, en tanto el 55% que no; un 6% no respondió.
36% 36%
11%
6%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
Generar informe para
medir la utilidad Valuar los inventarios Control administrativo Sin responder
57%
40%
3%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
Sin respuesta No Si
pág. 4092
Figura 10. Participa en la planeación presupuestaria de la empresa donde labora
Con respecto al manejo de la toma de decisiones se les consultó: el 51% participar en la decisión de
producir o comprar a terceros; 16% cambio en la política de pronto pago, 8% eliminación de un
producto; 2% no participa en la toma de decisiones, en control de inventario igualmente un 2% y sin
responder hubo un 21% (ver figura 11)
Figura 11. Aspecto que maneja y aplica en la toma de decisiones
40%
55%
5%
Sí No Sin responder
50,9%
15,1%
9,4%
1,9%
1,9%
1,9%
1,9%
0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0%
Ítem
Producir o comprar a terceros
Cambio en la política de pronto pago
Eliminación de un producto
No participa en la toma de decisiones
Ninguna
Control de inventario, proceso administrativo
Sin responder
pág. 4093
En la figura 12, se observa las áreas de contabilidad por responsabilidad, se les consultó acerca de cuáles
conoce, el 57% control de costos, el 21% control de presupuesto, 13% sin responder, 9% control de
gestión.
Figura 12. Áreas de la contabilidad por responsabilidad
Al consultar acerca de la realización de informes gerenciales, a lo que respondieron: 34% informe de
planeación; 28% informe de control, 19% sin respuesta; 2% informe de toma de decisiones (ver figura
13).
Figura 13. Realiza informe tipo gerencial
21%
57%
9% 13%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Control de presupuesto Control de costos Control de gestión Sin responder
28%
17%
34%
2%
19%
Informe de control Informe de toma
de decisiones Informe de
planeación Informe de
resultado Sin repuesta
pág. 4094
La investigación se manejó con una muestra de 53 estudiantes egresado y profesional en el ejercicio de
sus funciones, de las cuales del total de encuestados, el 46% ya tenía su licenciatura y los otros en
procesos de estudios o en trámites.
En el manejo de las nuevas tendencias de administración de negocios, el 38% señala que maneja control
total de calidad, una herramienta básica para el buen desarrollo y crecimiento de una organización de
producción o de servicio, un tercio de los encuestados considera el tiempo como factor clave, al igual
que la orientación hacia los clientes.
En esta línea, según fundamenta Palma et al., (2018), la gestión de calidad se traduce actualmente en
una estrategia para impulsar la competitividad empresarial lo cual otorga, desde una perspectiva integral,
visualizar la organización como un conjunto de procesos interrelacionados cuyo fin es alcanzar la
satisfacción del cliente.
Las herramientas para mejorar la competitividad que más se están utilizando o en la que más participan
en las empresas son: justo a tiempo con un 49%, costeo basado en actividades, con 18%, estas
herramientas son de importancia relativa para todo profesional para mantener la organización en grado
competitivo. Sobre este aspecto, sustentan Badillo Carrasco et al., (2018), que este método es útil para
todo tipo de organización basado principalmente en el mejoramiento, a través de la eficiencia de todos
los procesos realizados dentro de empresa, aumentando la rentabilidad, elevando las ventas, reduciendo
los costos y satisfaciendo las necesidades de los clientes.
Entre los factores que conocen los profesionales de la contabilidad en el ejercicio de sus funciones que
pueden afectar la utilidad de un negocio actualmente se encuentran la entrada de nuevos competidores
en un rango superior al 60%, igualmente, los encuestados demostraron que tienen claridad en los
conceptos filosofía como liderazgo en costo, diferenciación y enfoque.
Podemos resaltar en esta investigación, que al preguntar cuáles de los informes generan en su lugar se
trabajó, contestaron en un porcentaje medio los colaboradores encuestados generan informes para medir
utilidad y evaluación de inventario y control administrativo. Este aspecto es posible relacionarlo con los
planteamientos de Marqués et al., (2017), quien señala que en todos los procedimientos, el colaborador
debe conocer las necesidades de la empresa para proteger y asegurar sus activos, verificar la exactitud
pág. 4095
y confiabilidad de la información contable y promover la eficiencia operativa, la productividad y el
control.
Referente a los aspectos en que maneja y aplica en la toma de decisiones, un porcentaje significativo
está involucrado en producir o comprar a terceros, sobre ello, Argandoña (2011), indica que las personas
involucradas en la organización buscan resultados diferentes y actúan con motivos distintos, por lo tanto,
se deben considerar varias dimensiones en sus acciones, que incluyen beneficios materiales, así como
variables psicológicas, sociales y éticas.
En el proceso de elaboración de la planeación presupuestaria de la empresa donde laboran 40% afirmo
que si participan, esto es lógico según los planteamientos de Ceballos García & Correa (2019), quien
señala que en la educación del profesional contable se otorgan las herramientas necesarias para proyectar
estrategias a nivel personal y, por ende, para que sean replicados en la vida organizacional.
Para la organización este punto es el eje central de todo un sistema para alcanzar los objetivos deseados,
y no todos los colaboradores tienen oportunidad participar, en el presupuesto de ingresos, costo y gasto,
pues es un proceso en dónde se realiza la planeación correcta, producir o comprar a terceros, ingresos,
mercado capacidad productiva, control de gastos; control de barras, costos beneficios límites; entre
otros.
Con base en lo anterior, el presupuesto debe ser implementado como un programa que instaure bases
para la sincronización de recursos, destacando las metas económicas a través de la planificación y el
control (Parra & La Madriz, 2017).
CONCLUSIONES
Con base en los resultados obtenidos se concluye que la contabilidad administrativa es un sistema que
ofrece información a la administración, caracterizándose porque la información se destina únicamente
para el uso interno de la empresa, concretamente para facilitar las funciones de la administración en la
planeación, presupuesto, en la toma de decisiones y control, para alcanzar objetivos que están inmerso
en la filosofía, misión y visión de toda organización que proyecte crecimiento sustentable.
El profesional de la contabilidad participa activamente en los procesos de visualización de herramientas
para mejorar la competitividad, participa en la toma de decisiones sobre todo en el liderazgo de costos,
además conocen las organizaciones participando en el control interno, planeación presupuestaria, toma
pág. 4096
de decisiones principalmente en las relaciones con terceros y generando distintos tipos de informe desde
sus funciones dentro de la organización donde labora.
Fundamentado en los datos obtenidos, es posible señalar que el profesional de la contabilidad está
capacitado para hacerle frente a todas la exigencia del mercado laboral, el cual se exige cada día más
procesos más efectivos, que respondan a las necesidades y demandas contextuales.
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Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Pilar Baptista, L. (2014). Metodología de la
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Parra, J., & La Madriz, J. (2017). Presupuesto como instrumento de control financiero en pequeñas
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Salazar, P. M. S., San Martin, W., & González, J. (2020). Contabilidad administrativa: Herramienta para
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https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/9318543.pdf
Sánchez, V. L., & Villegas, L. M. (2020). Contabilidad ambiental: un reto para la formación profesional
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https://ojs.tdea.edu.co/index.php/agora/article/download/828/933/