NEUROEDUCACIÓN COMO DISCIPLINA DE
APOYO PARA LA PREVENCIÓN DEL USO DE
CIGARRILLOS ELECTRÓNICOS EN
ADOLESCENTES
NEUROEDUCATION AS A SUPPORT DISCIPLINE FOR THE
PREVENTION OF THE USE OF ELECTRONIC CIGARETTES IN
ADOLESCENTS
Leonardo Alejandro Peñuela-Velásquez
Universidad Autónoma de Tamaulipas, Facultad de Medicina Matamoros, México
Nicolás Parra-Bolaños
Asociación Educar para el Desarrollo Humano, Argentina
Dionicio Enrique Martínez-Saldaña
Universidad Autónoma de Tamaulipas, Facultad de Medicina Matamoros, México
Pedro Luís Mendoza-Múzquiz
Universidad Autónoma de Tamaulipas, Facultad de Medicina Matamoros, México
pág. 6628
DOI: https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i6.15350
Neuroeducación como disciplina de apoyo para la prevención del uso de
cigarrillos electrónicos en adolescentes
Leonardo Alejandro Peñuela-Velásquez1
lpenuela@docentes.uat.edu.mx
https://orcid.org/0000-0001-8908-2433
Centro Universitario CIFE –Universidad
Autónoma de Tamaulipas, Facultad de Medicina
Matamoros
México
Nicolás Parra-Bolaños
nicolasparra@asociacioneducar.com
https://orcid.org/0000-0002-0935-9496
Asociación Educar para el Desarrollo Humano
Buenos Aires, Argentina
Dionicio Enrique Martínez-Saldaña
enmartinez@docentes.uat.edu.mx
Universidad Autónoma de Tamaulipas, Facultad
de Medicina Matamoros
México
Pedro Luís Mendoza-Múzquiz
plmendoza@docentes.uat.edu.mx
Universidad Autónoma de Tamaulipas, Facultad
de Medicina Matamoros
México
RESUMEN
El uso de cigarrillos electrónicos está resultando ser sumamente problemático, pues en este momento,
más de 2.000 millones de personas, entre jóvenes, adolescentes y adultos, se encuentran expuestos al
daño fisiológico provocado por el consumo de estos dispositivos. Este estudio de revisión ha tenido
como principal tarea, hacer una completa pesquisa de los más recientes artículos científicos de los
últimos años respecto al consumo de cigarrillos electrónicos y las consecuencias que ello trae sobre la
salud, logrando enfocarse en las ventajas que tiene la neuroeducación para ayudar a mitigar los riesgos
que conlleva el uso habitual de estas formas sofisticadas de cigarrillos, resaltando algunos ejercicios de
prevención que se podrían hacer dentro del sistema educativo para luchar contra la propagación de
hábitos relacionados con el tabaquismo en poblaciones escolares.
Palabras clave: cigarrillos electrónicos, tabaquismo, neuroeducación, calidad de vida, salud pública
1
Autor principal
Correspondencia: lpenuela@docentes.uat.edu.mx
pág. 6629
Neuroeducation as a support discipline for the prevention of the use of
electronic cigarettes in adolescents
ABSTRACT
The use of electronic cigarettes is proving to be extremely problematic, since at this time, more than 2
billion people, including young people, adolescents and adults, are exposed to the physiological damage
caused by the consumption of these devices. This review study has had as its main task, to carry out a
complete investigation of the most recent scientific articles of recent years regarding the consumption
of electronic cigarettes and the consequences that this brings on health, managing to focus on the
advantages that neuroeducation has for help mitigate the risks that come with the habitual use of these
sophisticated forms of cigarettes, highlighting some prevention exercises that could be done within the
educational system to combat the spread of habits related to smoking in school populations.
Keywords: electronic cigarettes, smoking, neuroeducation, quality of life, public health
Artículo recibido 10 octubre 2024
Aceptado para publicación: 18 noviembre 2024
pág. 6630
INTRODUCCIÓN
El consumo de cigarrillo o tabaco siempre ha sido una situación problemática para los diversos sistemas
de salud pública en todo el mundo, pero ello no se ha quedado ahí, sino que ha ido evolucionando en
esta industria hasta el desarrollo de sistemas electrónicos de dispensación de nicotina o ENDS por su
sigla en inglés, que comúnmente son conocidos en nuestras culturas hispanoamericanas como cigarrillos
electrónicos o también como vapeadores, que popularmente han sido considerados como una alternativa
menos dañina que fumar cigarrillos convencionales y desde que estos dispositivos aparecieron por
primera vez en el mercado hace más de una década, se han vuelto de creciente consumo entre jóvenes y
adolescentes de educación secundaria en todos los países desarrollados de Occidente y también en las
naciones en vías de desarrollo (Briganti, Delnevo, Brown, Hastings & Steinberg, 2019; McCausland,
Maycock, Leaver & Jancey, 2019; Seiler-Ramadas, Sandner, Haider, Grabovac & Dorner, 2021).
En el caso particular del vapeador, este proporciona una sensación similar a la que se produce en el
cuerpo cuando se fuma tabaco, y debido a que cuando los tiempos cambian, -las organizaciones no son
la excepción y deben amoldarse a los requerimientos del mercado-, es una realidad que la indusria
tabacalera ha evolucionado y virado hacia los cigarrillos electrónicos y vapeadores, motivo por el cual,
la industria del tabaco ha promovido la falsa idea de que estos dispositivos no tienen efectos nocivos o
dañinos sobre la salud, llegando a venderse como dispositivos radicalmente distintos al tabaco
convencional, pero proveyendo sobre el consumidor, los mismos efectos de placer. Este movimiento
comercial fue ejecutado con gran maestría por la industria del tabaco, ya que cuando se carece de
ensayos clínicos y longitudinales para probar los daños que causan, tanto cigarrillos electrónicos como
vapeadores, es cuando en ese vacío legal, esta industria ha aprovechado para explotar la venta de estos
dispositivos, haciendo que los jóvenes y adolescentes sean los que más fácilmente hayan caído en esta
trampa y si consideramos las demoras por parte de los Ministerios de Salud en los diferentes países del
Hemisferio Occidental para regular y prohibir el uso de los ya mencionados dispositivos, estamos
hablando de que se está gestando el nicho perfecto de mercado para la expansión masiva de los
cigarrillos electrónicos de bajo costo entre los jóvenes en edad escolar (Keller-Hamilton, Lu, Roberts,
Berman, Root & Ferketich, 2021; Leavens, Smith, Natale & Carpenter, 2020; Wylie, Hauptman, Hacker
& Hawkins, 2021).
pág. 6631
Se ha informado y alertado sobre el proceso de calentamiento de los cigarrillos electrónicos, como un
factor de riesgo que puede conducir a la generación de nuevos y complejos compuestos de
descomposición que pueden ser peligrosos para la salud física de los adolescentes y escolares que están
constituyéndose como consumidores habituales de este tipo de productos, dado que, la evidencia señala
que los niveles de nicotina son los componentes adictivos clave en el tabaco, y también puede variar
entre los vapeadores disponibles comercialmente, e incluso se ha encontrado que hay opciones sin
nicotina disponibles en el mercado, pero con otros componentes químicos podrían ser altamente
riesgosos para la salud, pues se tornan adictivos y es justamente en las conductas adictivas, más que en
los componentes químicos de los cigarrillos electrónicos en donde radica el problema más delicado a
abordar para la salud pública y de manera concomitante para la neuroeducación (Bandara & Seneviratne,
2019; Overbeek, Kass, Chiel, Boyer & Casey, 2020; Peñuela-Velásquez , Pulido-Ocampo & Parra-
Bolaños, 2024; Wu, Rhee & Sallam, 2019).
Diferentes estudios de carácter sumamente riguroso analizaron una amplia variedad de los perfiles de
contaminantes en el aire contenido en los pulmones de adolescentes y jóvenes adultos usuarios
habituales de cigarrillos electrónicos, y se detectaron elevados niveles de óxido nítrico (NO) exhalado
y metabolitos urinarios, lo que representa de forma inequívoca que, estos dispositivos son perjudiciales
para la salud. Los resultados de estos agudos estudios revelaron que los cigarrillos electrónicos y
vapeadores, realmente no están libres de emisiones dañinas y hasta se pudieron detectar partículas
ultrafinas formadas a partir de propilenglicol (PG) en los pulmones. Estos estudios también sugirieron
que, la presencia de nicotina en los cigarrillos electrónicos presentaba claros aumentos de los niveles de
óxido nítrico exhalado por los consumidores y provocaba una marcada y muy fuerte inflamación de las
vías respiratorias, a lo que se debe agregar que se encontraron diferencias leves en los niveles de
monóxido de carbono (CO) exhalado, junto con marcadores de estrés oxidativo antes y después del
consumo de cigarrillos electrónicos (Eltorai, Choi & Eltorai, 2019; Gotts, Jordt, McConnell & Tarran,
2019; Hansen, Hanewinkel & Morgenstern, 2020).
METODOLOGÍA
El presente artículo de revisión se construyó por medio de la ejecución y desarrollo de una matriz de
estudios e investigaciones, que fueron retomados de tres más relevantes bases de datos científicas del
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mundo académico: Web of Science, Scopus y Latindex, con el objetivo de indagar tres conceptos clave:
Cigarrillos Electrónicos, Adolescentes Escolarizados y Neuroeducación. Se tomaron estudios clínicos,
conceptuales y también longitudinales de los seis últimos años, lo que representó: 2024, 2023, 2022,
2021, 2020, 2019 posibilitando que la intención de esta investigación fuese la de clasificar los aportes
contemporáneos y más sofisticados en los cuatro conceptos antes mencionados, llegando a construirse
la mencionada matriz, con un total de 5.430 artículos, los cuales permitieron de forma rigurosa, retomar
ensayos clínicos randomizados y revisiones, que posteriormente se decantaron hasta un total de 31
investigaciones, que se estructuraron como la totalidad de manuscritos referenciados en este estudio,
tras aplicarle una metodología de criterios de inclusión y exclusión que estuvo soportada todo el tiempo
en la literatura científica que conservara mayor coherencia y consonancia con lo propuesto por esta
investigación.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Se ha encontrado que, en adolescentes y jóvenes usuarios de cigarrilos electrónicos hay presencia de
niveles significativamente más altos de metabolitos y de compuestos peligrosos, incluidos benceno,
óxido de etileno, acrilonitrilo, acroleína y acrilamida en la orina, destancadose estos hallazgos en
poblaciones adolescentes escolarizadas que consumen cigarrillos electrónicos de forma habitual, siendo
un descubrimiento sumamente preocupante, ya que estas poblaciones están presentando las mismas
toxinas que se observan en consumidores de tabaco convencional. Además, se encontró en la orina de
estas poblaciones, presencia de metabolitos de acrilonitrilo, acroleína, óxido de propileno, acrilamida y
crotonaldehído, todos los cuales son muy perjudiciales para la salud humana, y fueron
significativamente más altos en los usuarios de cigarrillos electrónicos y vapeadores que en los controles
de no fumadores, alcanzando hasta el doble de los valores registrados en los sujetos no fumadores.
Justamente en este aspecto, es en donde la neuroeducación, como disciplina limítrofe entre las ciencias
de la educación y las ciencias cognitivas, puede ayudar a crear planes y programas de prevención y
promoción de la salud respecto del consumo habitual y ocasional de cigarrillos electrónicos, al sugerir
la estructuración de planes de trabajo con cada grupo de estudiantes desde edades tempranas hasta las
mismas etapas de formación secundaria y universitaria, además de laboral (Cherian, Kumar & Estrada-
Y-Martin, 2020; Garey, Scott-Sheldon, Olofsson, Nelson & Japuntich, 2021; Struble, Bauer, Lundahl,
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Ghosh & Ledgerwood, 2022).
Curiosamente, diversos estudios nos han permitido ir descubriendo que, tanto el consumo de cigarrillos
tradicionales como el de cigarrillos electrónicos por parte de poblaciones no fumadoras, provoca efectos
negativos a corto plazo sobre la función plaquetaria, lo que induce a aumentos en la activación
plaquetaria o lo que vendría siendo, en los niveles de CD40 soluble y en las moléculas de adhesión P-
selectina conjuntamente con la agregación plaquetaria, aunque en menor proporción con los cigarrillos
electrónicos respecto de los vapeadores. Estos hallazgos dejan más que clara la necesidad de que la
neuroeducación empiece a tener mayor presencia en escuelas y colegios, pues es un campo con inmensas
posibilidades para ayudar a contrarrestar el uso y abuso de estos dispositivos que aparentemente se han
publicitado como inofensivos y que ciertamente no lo son (Fadus, Smith & Squeglia, 2019; Ozga,
Felicione, Douglas, Childers & Blank, 2022; Spahn, Stavchansky & Cui, 2021).
Diferentes estudios también han encontrado que, la exposición de los neutrófilos al aerosol del cigarrillo
electrónico tiende a provocar un aumento significativo de la expresión de CD11b y CD66b, ambos
marcadores de la activación de los neutrófilos. Además, en estudios alternos en humanos sobre el vapeo,
los investigadores han informado sobre aumentos peligrosos y nocivos del estrés oxidativo, daño
endotelial vascular, alteraciones en las funciones endoteliales, pues se observan más deterioradas y
cambios negativos en el tono vascular. En este contexto, está ampliamente aceptado que la activación
de plaquetas y leucocitos, así como la disfunción endotelial, están asociadas con cuadros clínicos de
aterogénesis y morbilidad cardiovascular. Estos indicios que cada vez se tornan más abundantes en datos
respecto de los peligros de los cigarrillos electrónicos para poblaciones escolarizadas, nos dicen que se
requiere de una intervención urgente por parte de la neuroeducación, tanto en el sistema educativo
público como privado para la mitigación de riesgos (Augenstein, Smaldone, Usseglio & Bruzzese, 2024;
González & Parra-Bolaños, 2023; Staff, Vuolo, Kelly, Maggs & Silva, 2022; Vilcassim, Jacob, Stowe,
Fifolt & Zierold, 2023).
En contraste con lo anteriormente expuesto, otros estudios han encontrado algunas disfunciones
endoteliales a nivel microvascular agudo, aumentos significativos del estrés oxidativo y rigidez arterial
en fumadores adolescentes después de la exposición a cigarrillos electrónicos con nicotina, lo que es
una evidencia muy clara de que el sistema educativo requiere ser intervenido cuanto antes desde las
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propuestas de la neuroeducación, las cuales están en condiciones de aportar proyectos a corto, mediano
y largo plazo para contribuir a la disminución de las prácticas de compra y consumo de cigarrillos
electrónicos y vapeadores, además de ser una disciplina con capacidad de sobra para trabajar con las
familias y comunidades del cuerpo estudiantil para generar conciencia entre estudiantes y familiares
sobre las ventajas de una vida saludable y con Calidad de Vida elevada (Collaco & McGrath-Morrow,
2022; Lee, Krishnan-Sarin & Kong, 2023; Peñuela-Velásquez, Parra-Bolaños & Benjumea-Garcés,
2023; Schrader, Merten & Meyer, 2021).
CONCLUSIONES
Es bien sabido que los efectos de la nicotina son extremadamente adictivos y conllevan multitud de
efectos nocivos para la salud, tanto de adolescentes que se inician en el consumo de cigarrillos
electrónicos como de aquellos jovenes adultos que ya están habituados a esos dispositivos. La nicotina
evidencia tener una actividad neurobiológica significativa en tanto que, desarrolla una adicción que
apenas se está empezando a reconocer, pero que, en los países en vías de desarrollo aún continua con
muchos vacíos legales, lo cual le está permitiendo a la industria tabacalera, aumentar sus índices de
producción y venta de cigarrillos electrónicos y vapeadores entre jóvenes en edad escolar, omitiendo el
preocupante hecho que nos enuncia las afectaciones que estos dispositivos generan sobre varios sistemas
fisiológicos, incluidos los sistemas cardiovasculares, respiratorios, inmunológicos y por supuesto,
reproductivos, llegando a comprometer las funciones pulmonares y renales de los adolescentes
consumidores (Kim & Kim, 2021; Staff, Kelly, Maggs & Vuolo, 2022).
Afortunadamente, hay pruebas sólidas de que el estrés de tipo psicológico está vinculado con un
deterioro del control glucémico en la diabetes, lo cierto es que no hay por el momento, evidencias sólidas
y contundentes de que el estrés psicológico pueda causar diabetes en humanos. Parece más probable que
el estrés psicológico sea un agente capaz de producir un deterioro de la glucemia en pacientes
asintomáticos, lo que a su vez hace evidentes los cuadros clínicos de síntomas diabéticos y su
diagnóstico dual (Lee & Kim, 2021; Loukas, Marti & Harrell, 2022).
Por último, en medio de toda la enorme cantidad de situaciones y contextos de alta complejidad
producidos por el uso de los cigarrillos electrónicos entre adolescentes en edad escolar, la propuesta que
resulta más viable y convincente, al menos dentro de entornos educativos públicos y privados, además
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de rurales y urbanos, es la que podría hacer la neuroeducación, que se presenta como una disciplina
capaz de cualificar a muy bajos costos al personal docente, administrativo y comunitario que rodea a las
poblaciones estudiantiles, pues la neuroeducación es una herramienta práctica y de sencilla aplicación,
pues usa a la neuropedagogía y la neurodiversidad, para conseguir mejoras sustanciales en las mallas
curriculares y en el diseño de planes de trabajo al interior de las familias, que fortalezcan las relaciones
humanas hasta el punto que se puedan crear redes de protección y prevención ante la presencia masiva
de cigarrillos electrónicos en el mercado, especialmente de los países de Hispanoamérica.
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