ASOCIACIÓN DE ERGONOMÍA DE
PROCEDIMIENTOS ODONTOLÓGICOS Y
LESIONES DE MANOS EN ESTUDIANTES DE
CIRUJANO DENTAL
ASSOCIATION OF ERGONOMICS OF DENTAL PROCEDURES
AND HAND INJURIES IN DENTAL SURGERY STUDENTS
Félix Guillermo Márquez Celedonio
Universidad del Valle de México
Ingrid Jared Cruz Guerrero
Universidad del Valle de México
Luis Guillermo García González
Centro Mexicano de Estomatología
Avril Aguilar Gutiérrez
Universidad del Valle de México
Indíra Soraya Rodríguez Sánchez
Universidad del Valle de México
pág. 5871
DOI: https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v10i2.23602
Asociación de ergonomía de procedimientos odontológicos y lesiones de
manos en estudiantes de cirujano dental
Félix Guillermo Márquez Celedonio1
felixg.marquez@gmail.com
https://orcid.org/0000-0003-0327-9812
Universidad del Valle de México, Escuela de
ciencias de la salud campus Veracruz, México
Ingrid Jared Cruz Guerrero
cruzguerreroingrid@gmail.com
https://orcid.org/0009-0001-1946-7108
Universidad del Valle de México, Escuela de
ciencias de la salud, Veracruz, México
Luis Guillermo García González
luis.guillermo.gg1999@gmail.com
https://orcid.org/0009-0005-9774-5803
Centro Mexicano de Estomatología,
Veracruz, México
Avril Aguilar Gutiérrez
avril.aguilar@uvmnet.edu
https://orcid.org/0009-0007-3826-9987
Universidad del Valle de México, Escuela de
ciencias de la salud, Veracruz, México
Indíra Soraya Rodríguez Sánchez
indira.rodriguez@uvmnet.edu
https://orcid.org/0009-0009-2514-6181
Universidad del Valle de México, Escuela de
ciencias de la salud, Veracruz, México
RESUMEN
Las lesiones de mano son padecimientos frecuentes que pueden estar relacionados con actividades
laborales, en tanto que la realización de procedimientos odontológicos requieren del uso muchas veces
repetitivos de regiones anatómicas de la extremidad superior; la calidad ergonómica con que se realizan
pueden estar asociadas con la frecuencia de dolor, lesiones y limitación funcional. El objetivo de la
investigación fue determinar la asociación de lesiones y dolor en mano con la calidad ergonómica de los
procedimientos de profilaxis, exodoncias y restauración dental en un proceso formativo de cirujano
dentista para lo cual se realizó una encuesta transversal analítica en estudiantes de odontología mediante
la aplicación de un cuestionario de características sociodemográficas y clínicas y una rúbrica de
evaluación ergonómica. Se incluyeron en el estudio 50 estudiantes con edad de 20.4 ± 1.1 años, 36
(72.0%) femeninos, 23 (46.0%) realizaron los procedimientos con calidad ergonómica alta, en tanto que
calidad ergonómica y dolor tuvieron rs= - 0.07 y tiempo de 3 o más horas de ejecución de procedimientos
mostró RM 0.27, IC 95% (0.08-0.87). Concluimos que la muestra de estudiantes mostraron nivel de
calidad ergónomica alta lo que fue congruente con la escasa frecuencia de dolor y lesiones de mano.
Palabras clave: Ergonomía, odontología, lesiones de mano, fisioterapia, educación médica
1 Autor Principal
Correspondencia: felixg.marquez@gmail.com
DOI: https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v10i2.23602
Asociación de ergonomía de procedimientos odontológicos y lesiones de
manos en estudiantes de cirujano dental
Félix Guillermo Márquez Celedonio1
felixg.marquez@gmail.com
https://orcid.org/0000-0003-0327-9812
Universidad del Valle de México, Escuela de
ciencias de la salud campus Veracruz, México
Ingrid Jared Cruz Guerrero
cruzguerreroingrid@gmail.com
https://orcid.org/0009-0001-1946-7108
Universidad del Valle de México, Escuela de
ciencias de la salud, Veracruz, México
Luis Guillermo García González
luis.guillermo.gg1999@gmail.com
https://orcid.org/0009-0005-9774-5803
Centro Mexicano de Estomatología,
Veracruz, México
Avril Aguilar Gutiérrez
avril.aguilar@uvmnet.edu
https://orcid.org/0009-0007-3826-9987
Universidad del Valle de México, Escuela de
ciencias de la salud, Veracruz, México
Indíra Soraya Rodríguez Sánchez
indira.rodriguez@uvmnet.edu
https://orcid.org/0009-0009-2514-6181
Universidad del Valle de México, Escuela de
ciencias de la salud, Veracruz, México
RESUMEN
Las lesiones de mano son padecimientos frecuentes que pueden estar relacionados con actividades
laborales, en tanto que la realización de procedimientos odontológicos requieren del uso muchas veces
repetitivos de regiones anatómicas de la extremidad superior; la calidad ergonómica con que se realizan
pueden estar asociadas con la frecuencia de dolor, lesiones y limitación funcional. El objetivo de la
investigación fue determinar la asociación de lesiones y dolor en mano con la calidad ergonómica de los
procedimientos de profilaxis, exodoncias y restauración dental en un proceso formativo de cirujano
dentista para lo cual se realizó una encuesta transversal analítica en estudiantes de odontología mediante
la aplicación de un cuestionario de características sociodemográficas y clínicas y una rúbrica de
evaluación ergonómica. Se incluyeron en el estudio 50 estudiantes con edad de 20.4 ± 1.1 años, 36
(72.0%) femeninos, 23 (46.0%) realizaron los procedimientos con calidad ergonómica alta, en tanto que
calidad ergonómica y dolor tuvieron rs= - 0.07 y tiempo de 3 o más horas de ejecución de procedimientos
mostró RM 0.27, IC 95% (0.08-0.87). Concluimos que la muestra de estudiantes mostraron nivel de
calidad ergónomica alta lo que fue congruente con la escasa frecuencia de dolor y lesiones de mano.
Palabras clave: Ergonomía, odontología, lesiones de mano, fisioterapia, educación médica
1 Autor Principal
Correspondencia: felixg.marquez@gmail.com
pág. 5872
Association of ergonomics of dental procedures and hand injuries in dental
surgery students
ABSTRACT
Hand injuries are common ailments that can be related to work activities, as dental procedures often
require the repetitive use of anatomical regions of the upper extremity; the ergonomic quality of these
procedures can be associated with the frequency of pain, injuries, and functional limitations. The
objective of this research was to determine the association between hand injuries and pain and the
ergonomic quality of prophylaxis, extraction, and dental restoration procedures in a dental surgeon
training program. To this end, a cross-sectional analytical survey was conducted with dental students
using a questionnaire on sociodemographic and clinical characteristics and an ergonomic assessment
rubric. The study included 50 students with a mean age of 20.4 ± 1.1 years, 36 (72.0%) of whom were
female. 23 (46.0%) performed the procedures with high ergonomic quality, while ergonomic quality and
pain showed a correlation coefficient (rs) of -0.07. Procedure execution times of 3 hours or more showed
an OR of 0.27, with a 95% CI of 0.08–0.87. We conclude that the student sample demonstrated a high
level of ergonomic quality, which was consistent with the low frequency of pain and hand injuries.
Keywords: Ergonomics, dentistry, anxiety, hand injuries, physiotherapy, medical education
Artículo recibido 28 febrero 2026
Aceptado para publicación: 28 marzo 2026
Association of ergonomics of dental procedures and hand injuries in dental
surgery students
ABSTRACT
Hand injuries are common ailments that can be related to work activities, as dental procedures often
require the repetitive use of anatomical regions of the upper extremity; the ergonomic quality of these
procedures can be associated with the frequency of pain, injuries, and functional limitations. The
objective of this research was to determine the association between hand injuries and pain and the
ergonomic quality of prophylaxis, extraction, and dental restoration procedures in a dental surgeon
training program. To this end, a cross-sectional analytical survey was conducted with dental students
using a questionnaire on sociodemographic and clinical characteristics and an ergonomic assessment
rubric. The study included 50 students with a mean age of 20.4 ± 1.1 years, 36 (72.0%) of whom were
female. 23 (46.0%) performed the procedures with high ergonomic quality, while ergonomic quality and
pain showed a correlation coefficient (rs) of -0.07. Procedure execution times of 3 hours or more showed
an OR of 0.27, with a 95% CI of 0.08–0.87. We conclude that the student sample demonstrated a high
level of ergonomic quality, which was consistent with the low frequency of pain and hand injuries.
Keywords: Ergonomics, dentistry, anxiety, hand injuries, physiotherapy, medical education
Artículo recibido 28 febrero 2026
Aceptado para publicación: 28 marzo 2026
pág. 5873
INTRODUCCIÓN
Los trastornos musculoesqueléticos son aquellos problemas de la salud que afectan estructuras
anatómicas del aparato locomotar tales como los elementos óseos, cartilaginosos, músculos, tendones,
ligamentos y nervios; de acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS) incluyen desde
molestias leves hasta lesiones irreversibles. Cualquier área corporal puede ser afectada, sin embargo, la
mayor frecuencia se observa en regiones del cuello, espalda, hombros y extremidades; sus causas son
mútiples pero entras ellas son relevantes las que se relacionan con la salud ocupacional (Ihekire, O., et
al., 2010). De acuerdo con la OMS y la Organización Internacional del trabajo las lesiones laborales son
responsables de 26.4 millones de años de vida ajustado por edad y los factores ergonómicos
ocupacionales de 12.3 millones (OMS / OIT, 2021).
La labor del profesional de la odontología se caracteriza por la ejecución de procedimientos que incluyen
acciones de prevención primaria especialmente detección y tratamiento de placa dentobacteriana y
aplicación de fluor así como también prevención secundaria y terciaria específicamente tratamiento de
caries, exodoncias y tratamientos restauradores. Estas actividades requieren la realización de
movimientos que involucran la postura general del cuerpo, dorso y extremidades superiores en
condiciones que pueden conllevar tensión, estrés, vibraciones y posturas forzadas cuya ejecución
incorrecta puede ocasionar riesgo de dolor y lesiones osteomusculares en estas regiones (Erazo-
Valverde, JA., et al. 2023).
Las lesiones de mano por instrumentación o uso de pinza fina más comunes como el tunel de carpo,
tenosinovitis de Quervain, dedos en resorte (o gatillo) y fracturas se han convertido en un problema
global que acorta de manera significantiva la vida útil o de completa funcionalidad de dichos miembros
afectando gravemente la calidad y eficiencia de los procedimientos que se realizan. Debido a la magnitud
del daño funcional que ´pueden ocasionar las lesiones de mano y a la realización de procedimientos
médico-quirúrgicos repetitivos, los profesionales de la salud son afectados con frecuencia por este tipo
de padecimientos lo que les puede representar pérdida de su rendimiento laboral (Serrano Gisbert MF.,
& Gómez Conesa, A., 2004).
Las lesiones de mano son consideradas los padecimientos osteomusculares de mayor frecuencia y
pueden tener su origen al realizar procedimientos en condiciones ergonómicas incorrectas tales como
INTRODUCCIÓN
Los trastornos musculoesqueléticos son aquellos problemas de la salud que afectan estructuras
anatómicas del aparato locomotar tales como los elementos óseos, cartilaginosos, músculos, tendones,
ligamentos y nervios; de acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS) incluyen desde
molestias leves hasta lesiones irreversibles. Cualquier área corporal puede ser afectada, sin embargo, la
mayor frecuencia se observa en regiones del cuello, espalda, hombros y extremidades; sus causas son
mútiples pero entras ellas son relevantes las que se relacionan con la salud ocupacional (Ihekire, O., et
al., 2010). De acuerdo con la OMS y la Organización Internacional del trabajo las lesiones laborales son
responsables de 26.4 millones de años de vida ajustado por edad y los factores ergonómicos
ocupacionales de 12.3 millones (OMS / OIT, 2021).
La labor del profesional de la odontología se caracteriza por la ejecución de procedimientos que incluyen
acciones de prevención primaria especialmente detección y tratamiento de placa dentobacteriana y
aplicación de fluor así como también prevención secundaria y terciaria específicamente tratamiento de
caries, exodoncias y tratamientos restauradores. Estas actividades requieren la realización de
movimientos que involucran la postura general del cuerpo, dorso y extremidades superiores en
condiciones que pueden conllevar tensión, estrés, vibraciones y posturas forzadas cuya ejecución
incorrecta puede ocasionar riesgo de dolor y lesiones osteomusculares en estas regiones (Erazo-
Valverde, JA., et al. 2023).
Las lesiones de mano por instrumentación o uso de pinza fina más comunes como el tunel de carpo,
tenosinovitis de Quervain, dedos en resorte (o gatillo) y fracturas se han convertido en un problema
global que acorta de manera significantiva la vida útil o de completa funcionalidad de dichos miembros
afectando gravemente la calidad y eficiencia de los procedimientos que se realizan. Debido a la magnitud
del daño funcional que ´pueden ocasionar las lesiones de mano y a la realización de procedimientos
médico-quirúrgicos repetitivos, los profesionales de la salud son afectados con frecuencia por este tipo
de padecimientos lo que les puede representar pérdida de su rendimiento laboral (Serrano Gisbert MF.,
& Gómez Conesa, A., 2004).
Las lesiones de mano son consideradas los padecimientos osteomusculares de mayor frecuencia y
pueden tener su origen al realizar procedimientos en condiciones ergonómicas incorrectas tales como
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posturas inadecuadas vinculadas a mala higiene postural y poca preparación sobre la ergonomía de
movimientos especialmente repetitivos de pinza fina, uso de herramientas o equipos que requieren
manejo con precisión, fuerza y coordinación. La tensión y estrés sobre los elementos anatómicos de las
articulaciones y tejidos blandos puede provocar dolor, inflamación y limitación funcional desde
estructuras pequeñas como una falange hasta regiones mayores como la muñeca; la prevalencia de los
casos originados en el trabajo se ha estimado en 19.7% y en general representan 8.9% de los motivos de
atención en servicios en servicios de emergencias hospitalarias. (Serrano Gisbert MF., & Gómez
Conesa, A., 2004; Trybus M., et al., 2006; Arroyo-Berezosky C., Quizaños-Fresnedo J., 2022).
Mediciones de la ergonomía de los procedimientos dentales han mostrado puntuaciones que ubican a
los estudiantes de cirujano dentista en riesgo de lesión con recomendación de mejorar el puesto de
trabajo oportunamente. Estas puntuaciones no tuvieron diferencias entre diferentes años de cohortes
académicas y características sociodemográficas como el sexo. Sangalli L., et al (2023) encontraron que
la postura del cuello y la extremidad inferior presentaron valores altos de riesgo de lesiones
musculoesqueléticas en las tres cohortes académicas que estudiaron. Por su parte, Kamal AM, et al
(2020) encontraron que el dolor musculoesquelético en estudiantes de odontología se correlacionó
positivamente con una pobre postura.
Las condicionantes ergonómicas durante la realización de procedimientos odontológicos deben ser
considerados en ambientes formativos y profesionales en un ámbito que promueva la salud integral del
trabajador de la salud bucal, que reduzca las lesiones músculo esqueléticas y al mismo tiempo eleve la
productividad y calidad del trabajo realizado (Quinzo-Montenegro F., 2023). Por lo anterior, el objetivo
de nuestra investigación fue determinar las características ergonómicas con que estudiantes de
odontología realizan sus procedimientos y su relación con dolor y lesiones musculoesqueléticas.
METODOLOGÍA
Se realizó una encuesta transversal analítica en estudiantes inscritos en un programa académico de la
carrera de cirujano dentista de una universidad privada en la ciudad de Veracruz, México y que su
curriculum escolar incluyera la formación y práctica de procedimientos odontológicos. Se excluyeron
aquellos estudiantes que presentaran lesiones en manos, extremidades superiores y tronco y las
posturas inadecuadas vinculadas a mala higiene postural y poca preparación sobre la ergonomía de
movimientos especialmente repetitivos de pinza fina, uso de herramientas o equipos que requieren
manejo con precisión, fuerza y coordinación. La tensión y estrés sobre los elementos anatómicos de las
articulaciones y tejidos blandos puede provocar dolor, inflamación y limitación funcional desde
estructuras pequeñas como una falange hasta regiones mayores como la muñeca; la prevalencia de los
casos originados en el trabajo se ha estimado en 19.7% y en general representan 8.9% de los motivos de
atención en servicios en servicios de emergencias hospitalarias. (Serrano Gisbert MF., & Gómez
Conesa, A., 2004; Trybus M., et al., 2006; Arroyo-Berezosky C., Quizaños-Fresnedo J., 2022).
Mediciones de la ergonomía de los procedimientos dentales han mostrado puntuaciones que ubican a
los estudiantes de cirujano dentista en riesgo de lesión con recomendación de mejorar el puesto de
trabajo oportunamente. Estas puntuaciones no tuvieron diferencias entre diferentes años de cohortes
académicas y características sociodemográficas como el sexo. Sangalli L., et al (2023) encontraron que
la postura del cuello y la extremidad inferior presentaron valores altos de riesgo de lesiones
musculoesqueléticas en las tres cohortes académicas que estudiaron. Por su parte, Kamal AM, et al
(2020) encontraron que el dolor musculoesquelético en estudiantes de odontología se correlacionó
positivamente con una pobre postura.
Las condicionantes ergonómicas durante la realización de procedimientos odontológicos deben ser
considerados en ambientes formativos y profesionales en un ámbito que promueva la salud integral del
trabajador de la salud bucal, que reduzca las lesiones músculo esqueléticas y al mismo tiempo eleve la
productividad y calidad del trabajo realizado (Quinzo-Montenegro F., 2023). Por lo anterior, el objetivo
de nuestra investigación fue determinar las características ergonómicas con que estudiantes de
odontología realizan sus procedimientos y su relación con dolor y lesiones musculoesqueléticas.
METODOLOGÍA
Se realizó una encuesta transversal analítica en estudiantes inscritos en un programa académico de la
carrera de cirujano dentista de una universidad privada en la ciudad de Veracruz, México y que su
curriculum escolar incluyera la formación y práctica de procedimientos odontológicos. Se excluyeron
aquellos estudiantes que presentaran lesiones en manos, extremidades superiores y tronco y las
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evaluaciones se realizaron después de autorizado el protocolo por los comités de investigación y ética
de la institución durante agosto y diciembre de 2025.
Para la recolección de datos se aplicó un cuestionario que exploró características sociodemográficas e
información clínica como presencia de lesiones, inflamación o dolor en manos, muñecas o extremidad
superior. Asimismo se utilizó una rúbrica de evaluación ergonómica en la realización de los
procedimientos odontológicos.
El cuestionario de características sociodemográficas y clínicas recolectó información sobre edad, sexo,
grado escolar, actividades extracurriculares y la presencia de manifestaciones de lesiones en manos,
muñecas y extremidades superiores que incluyeron presencia de tendosinovitis, lesiones del manguito
rotador, inflamación articular, de tejidos blandos, procesos degenerativos por movimientos repetitivos
y fracturas. La presencia de dolor se evaluó con sus características de tipo, localización e intensidad;
esta última mediante la aplicación de la escala visual análoga (EVA). De la misma manera, se exploró
la presencia de alteraciones de la sensibilidad o limitación funcional.
Para la evaluación ergonómica se realizaron observaciones durante la realización de procedimientos de
profilaxis, exodoncias, restauraciones dentales apoyados en una rúbrica que valoró orden y preparación
del área de trabajo, postura del cuerpo distal y proximal, fluidez de los movimientos y pinza fina de
acuerdo al agarre del instrumental pertinente a la práctica. Se utilizó goniómetro para la medición de los
ángulos y rangos de movimientos relacionados con los procedimientos y posturas a partir de la cual y
se clasificaron como adecuados o saludables o no saludables de acuerdo con la descripción de
Taboadela, CH (2021). La valoración ergonómica fue validada por un profesional de la fisioterapia y un
cirujano dentista graduado.
Para el análisis estadístico de los resultados se estimaron frecuencias absolutas y relativas, medidas de
tendencia central y de dispersión; se determinaron la significancia estadística de las diferencias a partir
de la aplicación de pruebas inferenciales que incluyeron chi cuadrada y prueba U de Mann-Whitney con
un nivel de significancia de 0.05 para rechazo de hipótesis nula. También se utilizó la prueba de
Spearman para establecer la correlación entre la puntuación de dolor medida con EVA y la puntuación
de calidad ergonómica obtenida con la rúbrica de valoración de los procedimientos en tanto que para la
asociación se determinaron la razón de momios (RM) y los intervalos de confianza de 95% (IC 95%).
evaluaciones se realizaron después de autorizado el protocolo por los comités de investigación y ética
de la institución durante agosto y diciembre de 2025.
Para la recolección de datos se aplicó un cuestionario que exploró características sociodemográficas e
información clínica como presencia de lesiones, inflamación o dolor en manos, muñecas o extremidad
superior. Asimismo se utilizó una rúbrica de evaluación ergonómica en la realización de los
procedimientos odontológicos.
El cuestionario de características sociodemográficas y clínicas recolectó información sobre edad, sexo,
grado escolar, actividades extracurriculares y la presencia de manifestaciones de lesiones en manos,
muñecas y extremidades superiores que incluyeron presencia de tendosinovitis, lesiones del manguito
rotador, inflamación articular, de tejidos blandos, procesos degenerativos por movimientos repetitivos
y fracturas. La presencia de dolor se evaluó con sus características de tipo, localización e intensidad;
esta última mediante la aplicación de la escala visual análoga (EVA). De la misma manera, se exploró
la presencia de alteraciones de la sensibilidad o limitación funcional.
Para la evaluación ergonómica se realizaron observaciones durante la realización de procedimientos de
profilaxis, exodoncias, restauraciones dentales apoyados en una rúbrica que valoró orden y preparación
del área de trabajo, postura del cuerpo distal y proximal, fluidez de los movimientos y pinza fina de
acuerdo al agarre del instrumental pertinente a la práctica. Se utilizó goniómetro para la medición de los
ángulos y rangos de movimientos relacionados con los procedimientos y posturas a partir de la cual y
se clasificaron como adecuados o saludables o no saludables de acuerdo con la descripción de
Taboadela, CH (2021). La valoración ergonómica fue validada por un profesional de la fisioterapia y un
cirujano dentista graduado.
Para el análisis estadístico de los resultados se estimaron frecuencias absolutas y relativas, medidas de
tendencia central y de dispersión; se determinaron la significancia estadística de las diferencias a partir
de la aplicación de pruebas inferenciales que incluyeron chi cuadrada y prueba U de Mann-Whitney con
un nivel de significancia de 0.05 para rechazo de hipótesis nula. También se utilizó la prueba de
Spearman para establecer la correlación entre la puntuación de dolor medida con EVA y la puntuación
de calidad ergonómica obtenida con la rúbrica de valoración de los procedimientos en tanto que para la
asociación se determinaron la razón de momios (RM) y los intervalos de confianza de 95% (IC 95%).
pág. 5876
RESULTADOS
El estudio incluyó 50 estudiantes de la licenciatura de cirujano dentista con edad (media ± desviación
estándar) de 20.4 ± 1.1 años, 36 (72.0%) de sexo femenino y 14 (28.0%) masculinos. En general, el
tiempo de antigüedad de práctica en procedimientos odontológicos fue de 2.2 ± 1.1 años, 30 (60.0%)
refirieron ejecutar procedimientos dentales profesionales de forma independiente; 43 (86.0%)
mencionaron realizar aplicaciones tópicas de flúor, 21 (42.0%) extracciones dentales y 48 (96.0%)
restauraciones; 46 (92.0%) utilizaron la extremidad superior derecha como dominante en el desarrollo
de sus técnicas odontológicas. (Fig.1)
Con la rúbrica de evaluación ergonómica durante la realización de los procedimientos dentales se obtuvo
(mediana y rango) de 2 (1 a 4) en posición del cuerpo proximal, 3 (2 a 4) en posición del cuerpo distal,
4 (2 a 4) en agarre del instrumental, 4 (1 a 4) en eficiencia - fluidez de movimiento, 4 (1 a 4) en
preparación y organización del trabajo y 3 (2 a 4) de puntuación global; 27 (54.0%) se clasificaron con
calidad ergonómica deficiente-moderada y 23 (46.0%) excelente. En cuanto al dolor se obtuvo
puntuación con EVA de 1.5 ± 2.4, 34 (68.0%) refirieron nunca haber presentado dolor en mano y
89,8%
10,2%
Fig. 1
Extremidad superior dominante en la realización de
procedimientos dentales por estudiantes de odontología
N = 50
Derecha
Izquierda
RESULTADOS
El estudio incluyó 50 estudiantes de la licenciatura de cirujano dentista con edad (media ± desviación
estándar) de 20.4 ± 1.1 años, 36 (72.0%) de sexo femenino y 14 (28.0%) masculinos. En general, el
tiempo de antigüedad de práctica en procedimientos odontológicos fue de 2.2 ± 1.1 años, 30 (60.0%)
refirieron ejecutar procedimientos dentales profesionales de forma independiente; 43 (86.0%)
mencionaron realizar aplicaciones tópicas de flúor, 21 (42.0%) extracciones dentales y 48 (96.0%)
restauraciones; 46 (92.0%) utilizaron la extremidad superior derecha como dominante en el desarrollo
de sus técnicas odontológicas. (Fig.1)
Con la rúbrica de evaluación ergonómica durante la realización de los procedimientos dentales se obtuvo
(mediana y rango) de 2 (1 a 4) en posición del cuerpo proximal, 3 (2 a 4) en posición del cuerpo distal,
4 (2 a 4) en agarre del instrumental, 4 (1 a 4) en eficiencia - fluidez de movimiento, 4 (1 a 4) en
preparación y organización del trabajo y 3 (2 a 4) de puntuación global; 27 (54.0%) se clasificaron con
calidad ergonómica deficiente-moderada y 23 (46.0%) excelente. En cuanto al dolor se obtuvo
puntuación con EVA de 1.5 ± 2.4, 34 (68.0%) refirieron nunca haber presentado dolor en mano y
89,8%
10,2%
Fig. 1
Extremidad superior dominante en la realización de
procedimientos dentales por estudiantes de odontología
N = 50
Derecha
Izquierda
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extremidad superior, 4 (8.0%) haber tenido dolor leve, 11 (22.0%) moderado y 1 (2.0%) intenso. La
intensidad del dolor tuvo correlación con la puntuación de ergonomía de rs = – 0.07. (Fig. 2)
La comparación de las características sociodemográficas y de práctica clínica mostró en los estudiantes
con procedimientos realizados de forma deficiente o moderada calidad ergonómica edad de 20.4 ±. 1.0
años, 19 (70.4%) de sexo femenino, 2.2 ± 1.1 años de práctica en la realización de las técnicas dentales
y 18 (66.7%) refirieron práctica profesional independiente; estos valores no tuvieron diferencia
estadísticamente significativa con los estudiantes que obtuvieron nivel alto o excelente. (Tabla 1)
Tabla 1
Características sociodemográficas y de práctica clínica de estudiantes
de odontología
Ergonomía
deficiente /
moderado
n = 27
Ergonomía
Nivel alto /
excelente
n = 23
Valores de p
Edad 20.4 ± 1.0 20.5 ± 1.1 0.726
Sexo
Femenino 19 (70.4%) 17 (73.9%) 0.781
Masculino 8 (29.6%) 6 (26.1%)
Años de práctica 2.2 ± 1.1 2.1 ± 1.1 1
Práctica profesional 18 (66.7%) 12 (52.2%) 0.297
Valores expresados en frecuencia absoluta y porcentaje excepto edad y años de
práctica
Valores de edad y sexo expresados en media y desviación estándar
Valores de p obtenidos con U de Mann-Whitney y chi cuadrada
0
1
1
2
2
3
3
4
4
5
0 2 4 6 8 10
Puntuación de ergonomía
Puntuación de dolor (Escala visual análoga)
Fig. 2
Correlación de puntuaciones de ergonomía y dolor en
estudiantes de odontología
extremidad superior, 4 (8.0%) haber tenido dolor leve, 11 (22.0%) moderado y 1 (2.0%) intenso. La
intensidad del dolor tuvo correlación con la puntuación de ergonomía de rs = – 0.07. (Fig. 2)
La comparación de las características sociodemográficas y de práctica clínica mostró en los estudiantes
con procedimientos realizados de forma deficiente o moderada calidad ergonómica edad de 20.4 ±. 1.0
años, 19 (70.4%) de sexo femenino, 2.2 ± 1.1 años de práctica en la realización de las técnicas dentales
y 18 (66.7%) refirieron práctica profesional independiente; estos valores no tuvieron diferencia
estadísticamente significativa con los estudiantes que obtuvieron nivel alto o excelente. (Tabla 1)
Tabla 1
Características sociodemográficas y de práctica clínica de estudiantes
de odontología
Ergonomía
deficiente /
moderado
n = 27
Ergonomía
Nivel alto /
excelente
n = 23
Valores de p
Edad 20.4 ± 1.0 20.5 ± 1.1 0.726
Sexo
Femenino 19 (70.4%) 17 (73.9%) 0.781
Masculino 8 (29.6%) 6 (26.1%)
Años de práctica 2.2 ± 1.1 2.1 ± 1.1 1
Práctica profesional 18 (66.7%) 12 (52.2%) 0.297
Valores expresados en frecuencia absoluta y porcentaje excepto edad y años de
práctica
Valores de edad y sexo expresados en media y desviación estándar
Valores de p obtenidos con U de Mann-Whitney y chi cuadrada
0
1
1
2
2
3
3
4
4
5
0 2 4 6 8 10
Puntuación de ergonomía
Puntuación de dolor (Escala visual análoga)
Fig. 2
Correlación de puntuaciones de ergonomía y dolor en
estudiantes de odontología
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La comparación de la evaluación de la calidad ergonómica de la realización de los procedimientos
odontológicos en el grupo con correcta / excelente realización se encontraron promedios de
puntuaciones de 2.7 ± 1.0 en posición proximal del cuerpo, 3.1 ± 0.8 en posición distal del cuerpo, 3.9
± 0.3 en agarre de instrumental, 3.8 ± 0.4 en eficiencia de los movimientos y 3.9 ± 0.3 en preparación
del área de trabajo en tanto que el grupo con ergonomía deficiente los valores alcanzados fueron de 2.4
± 0.6, 2.8 ± 0.6, 3.5 ± 0.6, 3.2 ± 0.8 y 3.3 ± 0.8 respectivamente. Las diferencias fueron estadísticamente
significativas para agarre del instrumental (p = 0.029), eficiencia de los movientes (p = 0.004) y
preparación del área de trabajo (p = 0.004).
La frecuencia de realización de procedimientos odontológicos desde a veces a muy frecuente en el grupo
con ergonomía correcta / excelente fue de 18 (78.3%) de profilaxis, 9 (39.1%) de extracciones y 22
(95.6%) de restauraciones en comparación con 25 (92.6%), 12 (44.4%) y 26 (96.3%) respectivamente
del grupo de ergonomía deficiente / regular (p > 0.05). (Tabla 2)
Tabla 2.
Frecuencia de tipo de procedimiento odontológico realizado por
estudiantes de cirujano dentista
Cumplimiento
ergonomía
regular
n = 27
Cumplimiento
ergonomía
correcta
n = 23
Valor de p
Profilaxis
Nunca 2 (7.4%) 5 (21.7%)
0.23A veces 10 (37.0%) 11 (47.8%)
Muy frecuente 15 (55.6%) 7 (30.4%)
Extracciones
Nunca 15 (55.6%) 14 (60.9%)
0.868A veces 10 (37.0%) 7 (30.4%)
Muy frecuente 2 (7.4%) 2 (8.7%)
Restauraciones
Nunca 1 (3.7%) 1 (4.3%)
0.867A veces 2 (7.4%) 3 (13.0%)
Muy frecuente 24 (88.9%) 19 (82.6%)
Valores expresados en frecuencias absolutas y porcentajes
Valores de p obtenidos con prueba Chi cuadrada
El tiempo de antigüedad realizando los procedimientos dentales fue 2.13 ± 1.1 años en el grupo con
ergonomía correcta en comparación con 2.19 ± 1.14 años en los estudiantes con ergonomía deficiente
(p = 1.00); en tanto, el tiempo dedicado a la ejecución de los procedimientos fue de 3.0 ± 1.4 horas en
quienes lo realizaban de forma ergonómica correcta mientras que fue de 2.3 ± 0.5 horas en los
La comparación de la evaluación de la calidad ergonómica de la realización de los procedimientos
odontológicos en el grupo con correcta / excelente realización se encontraron promedios de
puntuaciones de 2.7 ± 1.0 en posición proximal del cuerpo, 3.1 ± 0.8 en posición distal del cuerpo, 3.9
± 0.3 en agarre de instrumental, 3.8 ± 0.4 en eficiencia de los movimientos y 3.9 ± 0.3 en preparación
del área de trabajo en tanto que el grupo con ergonomía deficiente los valores alcanzados fueron de 2.4
± 0.6, 2.8 ± 0.6, 3.5 ± 0.6, 3.2 ± 0.8 y 3.3 ± 0.8 respectivamente. Las diferencias fueron estadísticamente
significativas para agarre del instrumental (p = 0.029), eficiencia de los movientes (p = 0.004) y
preparación del área de trabajo (p = 0.004).
La frecuencia de realización de procedimientos odontológicos desde a veces a muy frecuente en el grupo
con ergonomía correcta / excelente fue de 18 (78.3%) de profilaxis, 9 (39.1%) de extracciones y 22
(95.6%) de restauraciones en comparación con 25 (92.6%), 12 (44.4%) y 26 (96.3%) respectivamente
del grupo de ergonomía deficiente / regular (p > 0.05). (Tabla 2)
Tabla 2.
Frecuencia de tipo de procedimiento odontológico realizado por
estudiantes de cirujano dentista
Cumplimiento
ergonomía
regular
n = 27
Cumplimiento
ergonomía
correcta
n = 23
Valor de p
Profilaxis
Nunca 2 (7.4%) 5 (21.7%)
0.23A veces 10 (37.0%) 11 (47.8%)
Muy frecuente 15 (55.6%) 7 (30.4%)
Extracciones
Nunca 15 (55.6%) 14 (60.9%)
0.868A veces 10 (37.0%) 7 (30.4%)
Muy frecuente 2 (7.4%) 2 (8.7%)
Restauraciones
Nunca 1 (3.7%) 1 (4.3%)
0.867A veces 2 (7.4%) 3 (13.0%)
Muy frecuente 24 (88.9%) 19 (82.6%)
Valores expresados en frecuencias absolutas y porcentajes
Valores de p obtenidos con prueba Chi cuadrada
El tiempo de antigüedad realizando los procedimientos dentales fue 2.13 ± 1.1 años en el grupo con
ergonomía correcta en comparación con 2.19 ± 1.14 años en los estudiantes con ergonomía deficiente
(p = 1.00); en tanto, el tiempo dedicado a la ejecución de los procedimientos fue de 3.0 ± 1.4 horas en
quienes lo realizaban de forma ergonómica correcta mientras que fue de 2.3 ± 0.5 horas en los
pág. 5879
estudiantes que realizaban los procedimientos con calidad ergonómica deficiente (p = 0.046). La
frecuencia de estudiantes que realizaban los procedimientos en 3 o más horas fue de 14 (60.9%) en el
grupo con ergonomía correcta y de 8 (29.6%) en estudiantes con ergonomía deficiente, RM 0.27, IC
95% (0.08 – 0.87).
En cuanto a las características del dolor se clasificó como moderado o intenso en 6 (26.1%) estudiantes
con cumplimiento correcto / excelente de ergonomía, afectando en 5 (21.7%) de ellos la mano derecha,
predominando 4 (17.4%) con parestesias de tipo aguda en esta extremidad en tanto que en el grupo con
ergonomía deficiente la intensidad del dolor fue moderada o intensa en 6 (22.2%)
estudiantes con predominio de mano derecha en 4 (144.8%), parestesia en 4 (14.8%) de tipo agudo
en 5 (18.5%) en la misma extremidad (p > 0.05). De la misma manera, la limitación funcional en muñeca
y dedos no presentó diferencias estadísticamente significativas entre ambos grupos (p > 0.05). (Tabla 3)
Tabla 3
Características de dolor y limitación funcional en estudiantes de odontología
según calidad ergonómica de los procedimientos
Cumplimiento
ergonomía
deficiente
n = 27
Cumplimiento
ergonomía
correcta
n = 23
Valores de
p
Intensidad del dolor
No ha tenido dolor 18 (66.7%) 16 (69.6%) 0.793
Leve 3 (11.1%) 1 (4.3%)
Moderado 5 (18.5%) 6 (26.1%)
Intenso 1 (3.7%) 0 (0.0%)
Extremidad mayor dolor
No ha tenido dolor u otro sitio 20 (74.1%) 16 (69.6%) 0.944
Mano derecha 4 (14.8%) 5 (21.7%)
Mano izquierda 2 (7.4%) 2 (8.7%)
Ambas manos 1 (3.7%) 0 (0.0%)
Tipo dolor mano derecha
Sin dolor u otro tipo 19 (70.4%) 16 (69.6%)
Parestesia 4 (14.8%) 4 (17.4%) 0.997
Irradiado 0 (0.0%) 1 (4.3%)
Sordo 1 (3.7%) 0 (0.0%)
Disestesia 2 (7.4%) 0 (0.0%)
Agudo 1 (3.7%) 1 (4.3%)
Punzante 0 (0.0%) 1 (4.3%)
Tipo dolor mano izquierda
Sin dolor u otro tipo 22 (81.5%) 20 (87.0%)
Parestesia 2 (7.4%) 3 (13.0%) 0.968
Irradiado 1 (3.7%) 0 (0.0%)
Sordo 0 (0.0%) 0 (0.0%)
Disestesia 0 (0.0%) 0 (0.0%)
Agudo 0 (0.0%) 0.0%)
Punzante 2 (7.4%) 0.0%)
estudiantes que realizaban los procedimientos con calidad ergonómica deficiente (p = 0.046). La
frecuencia de estudiantes que realizaban los procedimientos en 3 o más horas fue de 14 (60.9%) en el
grupo con ergonomía correcta y de 8 (29.6%) en estudiantes con ergonomía deficiente, RM 0.27, IC
95% (0.08 – 0.87).
En cuanto a las características del dolor se clasificó como moderado o intenso en 6 (26.1%) estudiantes
con cumplimiento correcto / excelente de ergonomía, afectando en 5 (21.7%) de ellos la mano derecha,
predominando 4 (17.4%) con parestesias de tipo aguda en esta extremidad en tanto que en el grupo con
ergonomía deficiente la intensidad del dolor fue moderada o intensa en 6 (22.2%)
estudiantes con predominio de mano derecha en 4 (144.8%), parestesia en 4 (14.8%) de tipo agudo
en 5 (18.5%) en la misma extremidad (p > 0.05). De la misma manera, la limitación funcional en muñeca
y dedos no presentó diferencias estadísticamente significativas entre ambos grupos (p > 0.05). (Tabla 3)
Tabla 3
Características de dolor y limitación funcional en estudiantes de odontología
según calidad ergonómica de los procedimientos
Cumplimiento
ergonomía
deficiente
n = 27
Cumplimiento
ergonomía
correcta
n = 23
Valores de
p
Intensidad del dolor
No ha tenido dolor 18 (66.7%) 16 (69.6%) 0.793
Leve 3 (11.1%) 1 (4.3%)
Moderado 5 (18.5%) 6 (26.1%)
Intenso 1 (3.7%) 0 (0.0%)
Extremidad mayor dolor
No ha tenido dolor u otro sitio 20 (74.1%) 16 (69.6%) 0.944
Mano derecha 4 (14.8%) 5 (21.7%)
Mano izquierda 2 (7.4%) 2 (8.7%)
Ambas manos 1 (3.7%) 0 (0.0%)
Tipo dolor mano derecha
Sin dolor u otro tipo 19 (70.4%) 16 (69.6%)
Parestesia 4 (14.8%) 4 (17.4%) 0.997
Irradiado 0 (0.0%) 1 (4.3%)
Sordo 1 (3.7%) 0 (0.0%)
Disestesia 2 (7.4%) 0 (0.0%)
Agudo 1 (3.7%) 1 (4.3%)
Punzante 0 (0.0%) 1 (4.3%)
Tipo dolor mano izquierda
Sin dolor u otro tipo 22 (81.5%) 20 (87.0%)
Parestesia 2 (7.4%) 3 (13.0%) 0.968
Irradiado 1 (3.7%) 0 (0.0%)
Sordo 0 (0.0%) 0 (0.0%)
Disestesia 0 (0.0%) 0 (0.0%)
Agudo 0 (0.0%) 0.0%)
Punzante 2 (7.4%) 0.0%)
pág. 5880
Duración mano izquierda
Sin dolor u otro tipo 21 (77.8%) 19 (82.6%) 0.77
Agudo 2 (7.4%) 3 (13.0%)
Intermitente 1 (3.7%) 0 (0.0%)
Persistente 3 (11.1%) 1 (4.3%)
Duración mano derecha
Sin dolor u otro tipo 20 (74.1%) 17 (73.9%) 0.998
Agudo 5 (18.5%) 4 (17.4%)
Intermitente 1 (3.7%) 1 (4.3%)
Persistente 1 (3.7%) 1 (4.3%)
Valores expresados en frecuencias absolutas y porcentajes
Valores de p obtenidos con prueba chi cuadrada
DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES
Nuestra resultados muestran que de forma global los estudiantes alcanzaron puntuación elevada de
calidad ergonómica de los procedimientos odontológicos que realizaron y su distribución fue
aproximadamente equivalente entre una ejecución de cumplimiento moderado y excelente calidad,
resultado que es congruente con ausencia de dolor. una puntuación de EVA baja y escasa frecuencia de
limitación funcional y lesiones. Sin embargo, se reconoce que las mayores puntuaciones de la calidad
ergonómica se dieron en las dimensiones de preparación y organización del trabajo, la eficiencia de los
movimientos y el agarre del instrumental y en menor medida en la posición del cuerpo tanto distal como
proximal. Se destacó que los estudiantes que dedicaron mayor tiempo a la realización de los
procedimientos mostraron asociación válida con calidad de ergonomía excelente de los procedimientos.
En general, se demostró una correlación negativa muy debil de la calidad ergonómica de los
procedimientos con la puntuación de dolor y asimismo, no hubo diferencias significativas en su
intensidad, tipo o duración del mismo. Variables sociodemográficas y tipo de procedimientos
odontológicos ejecutados mostraron frecuencias que no tuvieron diferencias estadísticamente
significativas entre los grupos de ergonomía moderada y excelente.
Nuestro estudio aplicó un diseño analítico que permitió valorar la relación entre la calidad de la
ergonómia y obtener indicadores de su asociación con dolor; sin embargo, consideramos que tiene la
limitación de ser un diseño que no permite establecer causalidad y asi como haberse realizado en una
población que mostró resultados de calidad ergonómica homogéneos al contar con la asesoría y
supervisión de los docentes durante la realización de los procedimientos.
Büyükkirli IC, et al (2024) en una revisión de la literatura médica encontró frecuencia de hasta 64 a 93%
Duración mano izquierda
Sin dolor u otro tipo 21 (77.8%) 19 (82.6%) 0.77
Agudo 2 (7.4%) 3 (13.0%)
Intermitente 1 (3.7%) 0 (0.0%)
Persistente 3 (11.1%) 1 (4.3%)
Duración mano derecha
Sin dolor u otro tipo 20 (74.1%) 17 (73.9%) 0.998
Agudo 5 (18.5%) 4 (17.4%)
Intermitente 1 (3.7%) 1 (4.3%)
Persistente 1 (3.7%) 1 (4.3%)
Valores expresados en frecuencias absolutas y porcentajes
Valores de p obtenidos con prueba chi cuadrada
DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES
Nuestra resultados muestran que de forma global los estudiantes alcanzaron puntuación elevada de
calidad ergonómica de los procedimientos odontológicos que realizaron y su distribución fue
aproximadamente equivalente entre una ejecución de cumplimiento moderado y excelente calidad,
resultado que es congruente con ausencia de dolor. una puntuación de EVA baja y escasa frecuencia de
limitación funcional y lesiones. Sin embargo, se reconoce que las mayores puntuaciones de la calidad
ergonómica se dieron en las dimensiones de preparación y organización del trabajo, la eficiencia de los
movimientos y el agarre del instrumental y en menor medida en la posición del cuerpo tanto distal como
proximal. Se destacó que los estudiantes que dedicaron mayor tiempo a la realización de los
procedimientos mostraron asociación válida con calidad de ergonomía excelente de los procedimientos.
En general, se demostró una correlación negativa muy debil de la calidad ergonómica de los
procedimientos con la puntuación de dolor y asimismo, no hubo diferencias significativas en su
intensidad, tipo o duración del mismo. Variables sociodemográficas y tipo de procedimientos
odontológicos ejecutados mostraron frecuencias que no tuvieron diferencias estadísticamente
significativas entre los grupos de ergonomía moderada y excelente.
Nuestro estudio aplicó un diseño analítico que permitió valorar la relación entre la calidad de la
ergonómia y obtener indicadores de su asociación con dolor; sin embargo, consideramos que tiene la
limitación de ser un diseño que no permite establecer causalidad y asi como haberse realizado en una
población que mostró resultados de calidad ergonómica homogéneos al contar con la asesoría y
supervisión de los docentes durante la realización de los procedimientos.
Büyükkirli IC, et al (2024) en una revisión de la literatura médica encontró frecuencia de hasta 64 a 93%
pág. 5881
de lesiones musculoesqueléticas en profesionales de la odontología y específicamente de 33.7% en
muñecas y manos, incluso con afectación de esta región del cuerpo de hasta 41.9% de los especialistas
dentales. Estos resultados difieren de los mostrados en nuestro estudio que muestran frecuencias bajas
de dolor, inflamación y otro tipo de lesiones de mano y muñeca. Estos autores consideran que factores
organizacionales y psicosociales además de los ergonómicos pueden influir en la prevalencia de las
lesiones musculoesqueléticas en cirujanos dentistas y el tipo de población exclusivamente en estudiantes
de nuestros trabajo en cuanto los tiempos dedicados a la realización de los procedimientos y las
diferencias en las demandas psicosociales del desempeño entre la labor profesional y formativa pueden
ser elementos que expliquen las diferencias entre ambos estudios.
Nuestro estudio muestra la calidad ergonómica con que se realizan los procedimientos odontológicos
por estudiantes de la carrera de cirujano dentista y tiene relevancia al mostrar los alcances formativos
de su ejecución correcta y su relación con dolor y lesiones de manos lo cual impacta en la actividad
futura en el ámbito profesional. La identificación temprana de una ergonomía incorrecta o deficiente y
su corrección oportuna puede prevenir dolor, inflamación y otro tipo de lesiones de mano y muñeca en
el futuro durante el pregrado y la vida laboral profesional.
Concluimos, que en nuestra población de estudiantes y en un ámbito formativo el nivel de calidad
ergónomica en la realización de procedimientos dentales incluyendo las fases de preparación y
organización del área de trabajo, eficiencia y fluidez de movimientos, agarre del instrumento, posición
del cuerpo distal y posición del cuerpo proximal se realizarón de forma predominante en un nivel alto o
excelente y presentando de forma congruente escasa frecuencia de dolor y lesiones de mano y muñeca.
La puntuación de calidad ergonómica se correlacionó negativamente de forma debil o ausente con la
puntuación de dolor medida con la escala visual análoga y solo tuvo asociación significativa de mayor
calidad con un tiempo de 3 a 4 horas dedicado al día a prácticas odontológicas, en tanto, que
especialmente los criterios de agarre del instrumento, eficiencia en el flujo de movimientos y
preparación mostraron diferencias significativas entre los grupos de calidad elevada en la ergonomía y
entre aquellos estudiantes que fue deficiente. Por lo anterior, consideramos que es relevante que desde
la formación de los futuros cirujanos dentistas se explique y supervise la correcta realización y calidad
ergonómica de los procedimientos con la finalidad de prevenir dolor, lesiones de mano y limitacion
de lesiones musculoesqueléticas en profesionales de la odontología y específicamente de 33.7% en
muñecas y manos, incluso con afectación de esta región del cuerpo de hasta 41.9% de los especialistas
dentales. Estos resultados difieren de los mostrados en nuestro estudio que muestran frecuencias bajas
de dolor, inflamación y otro tipo de lesiones de mano y muñeca. Estos autores consideran que factores
organizacionales y psicosociales además de los ergonómicos pueden influir en la prevalencia de las
lesiones musculoesqueléticas en cirujanos dentistas y el tipo de población exclusivamente en estudiantes
de nuestros trabajo en cuanto los tiempos dedicados a la realización de los procedimientos y las
diferencias en las demandas psicosociales del desempeño entre la labor profesional y formativa pueden
ser elementos que expliquen las diferencias entre ambos estudios.
Nuestro estudio muestra la calidad ergonómica con que se realizan los procedimientos odontológicos
por estudiantes de la carrera de cirujano dentista y tiene relevancia al mostrar los alcances formativos
de su ejecución correcta y su relación con dolor y lesiones de manos lo cual impacta en la actividad
futura en el ámbito profesional. La identificación temprana de una ergonomía incorrecta o deficiente y
su corrección oportuna puede prevenir dolor, inflamación y otro tipo de lesiones de mano y muñeca en
el futuro durante el pregrado y la vida laboral profesional.
Concluimos, que en nuestra población de estudiantes y en un ámbito formativo el nivel de calidad
ergónomica en la realización de procedimientos dentales incluyendo las fases de preparación y
organización del área de trabajo, eficiencia y fluidez de movimientos, agarre del instrumento, posición
del cuerpo distal y posición del cuerpo proximal se realizarón de forma predominante en un nivel alto o
excelente y presentando de forma congruente escasa frecuencia de dolor y lesiones de mano y muñeca.
La puntuación de calidad ergonómica se correlacionó negativamente de forma debil o ausente con la
puntuación de dolor medida con la escala visual análoga y solo tuvo asociación significativa de mayor
calidad con un tiempo de 3 a 4 horas dedicado al día a prácticas odontológicas, en tanto, que
especialmente los criterios de agarre del instrumento, eficiencia en el flujo de movimientos y
preparación mostraron diferencias significativas entre los grupos de calidad elevada en la ergonomía y
entre aquellos estudiantes que fue deficiente. Por lo anterior, consideramos que es relevante que desde
la formación de los futuros cirujanos dentistas se explique y supervise la correcta realización y calidad
ergonómica de los procedimientos con la finalidad de prevenir dolor, lesiones de mano y limitacion
pág. 5882
funcional.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Arroyo-Berezowsky, C, & Quinzaños-Fresnedo, J. (2021). Epidemiology of hand and wrist injuries
treated in a reference specialty center over a year. Acta ortopédica mexicana, 35 (5), 429-435.
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Büyükkırlı İC, Tokmak M, Pehlivanoğlu BE. (2024). Effect of Ergonomic Factors on Musculoskeletal
Disorders in Dentists. BAU Health Innov. 2(2):75–82. Doi: 10.14744/bauh.2024.02886
Erazo-Valverde JA., & Pulgarín-Fernández CM. (2023). Optimizando la experiencia educativa:
ergonomía en la práctica de la ortodoncia. Revista Conrado, 19 (S2): 235-242.
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Ihekire, O., Salawu, S. A., & Opadele, T. (2010). Causes of hand injuries in a developing
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1438-1446. https://doi.org/10.1002/jdd.12369
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estimates of the work-related burden of disease and injury, 2000-2016: global monitoring report.
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change-and-health/monitoring/who-ilo-joint-estimates
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Sangalli, L., Alabsy, M., Lingle, D., Alessandri‐Bonetti, A., & Mitchell, J. C. (2023). Assessment of
dental ergonomics among dental students: A retrospective study. Journal of Dental
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Serrano-Gisbert, MF., & Gómez-Conesa, A. (2004). Alteraciones de la mano por traumas acumulativos
en el trabajo. Rev Iberoam Fisioter Kinesol. 7 (1): 41-61. https://www.elsevier.es/es-revista-
revista-iberoamericana-fisioterapia-kinesiologia-176-articulo-alteraciones-mano-por-traumas-
acumulativos-13063603
Taboadela, CH. (2021). Goniometría, una herramienta para la evaluación de las incapacidades laborales.
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Trybus M, Lorkowski J, Brongel L, Hladki W. (2006). Causes and consequences of hand injuries. The
American journal of surgery, 192 (1): 52-57. DOI: https://doi.org/10.1016/j.amjsurg.2005.10.055
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Serrano-Gisbert, MF., & Gómez-Conesa, A. (2004). Alteraciones de la mano por traumas acumulativos
en el trabajo. Rev Iberoam Fisioter Kinesol. 7 (1): 41-61. https://www.elsevier.es/es-revista-
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acumulativos-13063603
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