Metaverso. Proyecto de Innovación para Desarrollar la Competencia Pluricultural Dentro del Marco COIL
Resumen
En este estudio, se empleó un enfoque especial basado en proyectos de aprendizaje internacional colaborativo en línea (COIL), introducido por Rubin (2017), con el propósito de fomentar intercambios virtuales entre instituciones de educación superior en diferentes países y continentes. Esta metodología innovadora y rentable permite establecer un entorno de aprendizaje digital que facilita la interacción y viajes virtuales. Las iniciativas COIL, disponibles en www.coilconsult.com, contribuyen a conectar aulas de dos o más universidades, promoviendo una comunicación realista y culturalmente diversa. En el marco de esta investigación, se abordaron los desafíos que enfrentan las personas al estudiar y trabajar en contextos lingüísticos y culturales diversos. Para ello, se implementó un enfoque especial de Proyecto Colaborativo de Aprendizaje Internacional (COIL) con el objetivo de fomentar programas de intercambio virtual entre instituciones de educación superior en España y México. Además de evaluar la competencia lingüística y cultural, este estudio también examinó aspectos como la tolerancia a la diversidad, el trabajo en equipo, el rigor intercultural y la humildad intelectual. Los resultados obtenidos confirmaron que la competencia lingüística y cultural de los estudiantes puede desarrollarse a través de diversas plataformas virtuales, como el Metaverso. Los participantes exploraron un mundo virtual similar a los entornos de videojuegos, en particular el TEC VirtualCampus, donde crearon avatares y presentaron sus trabajos en la sala Main Conference Room.
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Citas
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