Análisis Comparativo del Desempeño Sísmico de Bloques Educativos según la Norma E.030 y la Metodología FEMA P-154
Resumen
El presente artículo analiza comparativamente el desempeño sísmico de bloques educativos mediante la aplicación de la Norma Técnica de Edificación E.030 del Perú y la metodología FEMA P-154. El estudio toma como caso de análisis el Pool de Aulas de la Universidad Nacional del Santa, evaluando ocho componentes estructurales. A través de la caracterización arquitectónica, parámetros geotécnicos y la aplicación de fichas de inspección rápida, se determinaron los niveles de seguridad estructural. Los resultados evidencian que, si bien las edificaciones cumplen con los criterios mínimos de desempeño establecidos por ambas metodologías, se identificaron diferencias en la ponderación de irregularidades geométricas y condiciones del suelo. El promedio de puntajes FEMA fue de S = 2.46, superando el umbral de seguridad (S = 2.0), mientras que la verificación bajo E.030 mostró conformidad normativa, aunque con recomendaciones de refuerzo en zonas específicas. Este análisis comparativo permite evidenciar las ventajas de utilizar metodologías complementarias, fortaleciendo la gestión del riesgo sísmico en infraestructura educativa.
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