Percepción de los estudiantes sobre el manejo de residuos sólidos en una institución educativa pública peruana

Resumen

En la actualidad, las instituciones educativas representan los principales componentes de la promoción de la sustentabilidad en nuestra sociedad. Por ello, la gestión de residuos es uno de los retos que ellas tienen que afrontar para alcanzar los objetivos de sostenibilidad. En ese sentido, el objetivo de la presente investigación fue describir la percepción de los estudiantes del séptimo ciclo de educación básica regular sobre el manejo de residuos sólidos en una institución educativa pública peruana. La investigación se caracterizó por ser cuantitativa, no experimental y descriptiva transversal. La muestra fue conformada por 152 estudiantes a quienes se les aplicó el Cuestionario de Manejo de Residuos Sólidos, instrumento con adecuados niveles de confiabilidad y validez. Los resultados indican que existe una percepción poco favorable sobre la manera cómo en la institución educativa se vienen manejando los residuos sólidos, así como en las estrategias de segregación, reducción, reciclaje y reutilización que se vienen implementando. Finalmente, se concluyó que se debe promover la aplicación de las 3R, así como la participación activa de toda la comunidad educativa en el cuidado y la protección del ambiente, mediante charlas y talleres ambientales vivenciales para lograr su concientización.

Palabras clave: manejo de residuos sólidos, segregación, reducción, reciclaje, reutilización

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Publicado
2022-05-02
Cómo citar
Velasquez Giersch, L., Estrada Araoz, E. G., Paricahua Peralta, J. N., & Roque Guizada, C. E. (2022). Percepción de los estudiantes sobre el manejo de residuos sólidos en una institución educativa pública peruana. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(2), 3848-3861. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i2.2133
Sección
Artículos