El Manejo del Estrés en el Entrenamiento para Intérpretes en Estudiantes de la Licenciatura en Idiomas de la UJAT
Resumen
Esta investigación se realizó con la finalidad de analizar el manejo del estrés en estudiantes de la licenciatura en idiomas de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT), en las prácticas realizadas en la asignatura de Interpretación consecutiva para conocer los factores de estrés a los que se enfrentan los alumnos en proceso de formación durante el discurso oral y sus interpretaciones. Además de identificar las estrategias que usan para poder gestionar el estrés. Dicho proyecto se llevó a cabo bajo un enfoque cualitativo tomando como muestra a alumnos de séptimo semestre de la licenciatura en idiomas. Dentro de los resultados, se encontró que los alumnos son conscientes de los síntomas de estrés que presentan antes y durante sus interpretaciones. De igual manera, mostraron el conocimiento de técnicas de relajación para reducir los niveles de estrés. Sin embargo, solo una parte de la población las emplean dentro y fuera del aula y, pese al poco empleo de dichas técnicas entre los intérpretes en formación, estas han demostrado ser de ayuda para poder llevar a cabo tareas de interpretación aún en contextos difíciles.
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Citas
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