@article{Rojas Alanya_Angel Narro León_Leiva Huamanyalli_Bejarano Alvarez_2022, title={La gestión pedagógica docente a partir de la virtualidad}, volume={6}, url={https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/2132}, DOI={10.37811/cl_rcm.v6i2.2132}, abstractNote={<p>La virtualidad educativa ha generado grandes desafíos y oportunidades a la gestión pedagógica docente. La presente investigación tiene como objetivo realizar un análisis sobre la gestión pedagógica en escenarios de la educación virtual, debido a las grandes transformaciones ocasionados por la pandemia el cual trajo consigo nuevas necesidades y demandas educativas. Se aplicó el método teórico y dentro de ella el método analítico-sintético para el estudio de la gestión pedagógica; así mismo, el método inductivo-deductivo para llegar a conclusiones específicas y generales de la temática abordada. El estudio arribó a la conclusión que los docentes necesitan reestructurar y reinventar sus formas de enseñar a partir de un análisis crítico reflexivo sobre su labor pedagógica; así mismo, tener en cuenta que todo cambio o nuevas experiencias son retos y desafíos que brindan grandes oportunidades de crecimiento profesional.</p&gt;}, number={2}, journal={Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar}, author={Rojas Alanya, Sara Mercedes and Angel Narro León, Miguel Angel and Leiva Huamanyalli, Denis Liz and Bejarano Alvarez, Patricia Mònica}, year={2022}, month={may}, pages={3834-3847} }