@article{Pila Martínez_Aguirre Castillo_Salazar Ponce_Pila Martínez_Sánchez Espín_2022, title={Racionalidades y evaluación curricular. Una breve síntesis para el docente ecuatoriano}, volume={6}, url={https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/2593}, DOI={10.37811/cl_rcm.v6i4.2593}, abstractNote={<p>Este ensayo de investigación en el contexto de la educación, pretende fundamentar la práctica docente, conceptualizarla y darle significado, al tiempo que contribuye a justificar las decisiones y acciones que se tomen en función de los conocimientos y experiencias más valiosas para llevar adelante el curriculum en las instituciones educativas.</p> <p>Para esto, es muy importante caracterizar y discutir la imagen implícita (y explícita) de las racionalidades curriculares y cómo afecta en la preparación de los estudiantes para que ejerzan una verdadera ciudadanía en la práctica cotidiana a través de las relaciones educativas y sociales necesarias o deseables. Así mismo entender los contextos más amplios de las instituciones, el contexto político y social que afectan a las experiencias que los estudiantes tienen del currículo.</p> <p>Se trata de realizar un análisis desde el planteamiento de preguntas y enunciados para la reflexión al amparo de los autores inmersos en este trabajo, para lo cual se revisó bibliografía especializada, el mecanismo de búsqueda fue a través de repositorios de revistas científicas y bibliografía específica para, descubrir, evidenciar y poner al servicio público las contradicciones, las razones subyacentes, los elementos que facilitan la comprensión, los intereses ocultos de toda práctica y teoría educativa, y tomar decisiones fundamentadas&nbsp; como consecuencia de la reflexión crítica para producir transformaciones sociales.</p&gt;}, number={4}, journal={Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar}, author={Pila Martínez, Juan Carlos and Aguirre Castillo, José Bernardo and Salazar Ponce, Silvia Alexandra and Pila Martínez, Fernando Rodrigo and Sánchez Espín, Sandra Lucía}, year={2022}, month={jul.}, pages={374-389} }