@article{Garrido Quintanilla_2021, title={Desarrollo humano, pedagogía y neurociencias en el modelo educativo actual}, volume={5}, url={https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/623}, DOI={10.37811/cl_rcm.v5i4.623}, abstractNote={<p>La historia del ser humano y su constante desarrollo ha sido tema de diferentes autores y enfoques a lo largo de la humanidad, siendo a su vez uno de los grandes enigmas todo lo referente al futuro, el papel del hombre en la sociedad y la potencialidad de este como especie e individuo en constante integración. Si bien no podemos saber cuáles son los desafíos venideros, podemos asumir lo impredecible y modelar el futuro a través del proceder investigativo multidisciplinar.</p> <p>A través de los siguientes párrafos estableceremos el estado actual de la educación, sus contradicciones y el papel científico de la pedagogía en el entendimiento de lo humano y su manifestación en la formación integral de la personalidad del hombre.</p> <p>Para lo anterior y&nbsp; desde un enfoque socio-crítico reflexionaremos sobre los aportes de la Neurociencia Educacional, limitantes y preguntas fundamentales.</p&gt;}, number={4}, journal={Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar}, author={Garrido Quintanilla, Carlos Andrés}, year={2021}, month={jul.}, pages={4322-4331} }