TY - JOUR AU - Eréndira , Romero García AU - Zaldívar Carrillo, Miguel Erasmo AU - Campos Mayoral, Laura Pérez AU - Hernández-Huerta, María Teresa PY - 2022/04/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Aproximación a una definición de flexibilidad cognitiva y algunos de sus indicadores JF - Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar JA - Ciencia Latina VL - 6 IS - 2 SE - Artículos DO - 10.37811/cl_rcm.v6i2.1977 UR - https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/1977 SP - 1511-1526 AB - En este artículo se destaca que la flexibilidad cognitiva es una de las particularidades individuales del pensamiento o Función Ejecutiva, de enorme importancia para el ser humano y es tarea de la escuela poder incidir en su desarrollo, apoyándose en la gestión de múltiples tareas. Se propone retomar ideas centrales de otros autores que han desarrollado su propuesta desde el campo de la pedagogía, psicología y neurociencias para estimular la discusión de determinadas características del referido término y proponer nuevas dimensiones del mismo. Finalmente, se destaca la riqueza conceptual de la flexibilidad cognitiva y se abarcan cuestionamientos que pueden sugerir algunas rutas de indagación en función de incidir en el desarrollo de la flexibilidad cognitiva en procesos de enseñanza- aprendizaje. ER -