TY - JOUR AU - Alva Chávez, Jessica Isabel AU - Oseda Gago , Dulio PY - 2021/08/06 Y2 - 2024/03/28 TI - Influencia de la plataforma moodle en el desarrollo del pensamiento crítico JF - Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar JA - Ciencia Latina VL - 5 IS - 4 SE - Artículos DO - 10.37811/cl_rcm.v5i4.697 UR - https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/697 SP - 5401-5418 AB - El presente artículo ha considerado como objetivo determinar la influencia del uso de la Plataforma Moodle en el desarrollo del Pensamiento Crítico en estudiantes del semestre I de la Universidad Nacional de Trujillo, Trujillo 2021. con enfoque cuantitativo de tipo no experimental, explicativo y diseño correlacional causal. Los resultados fueron que el 78% de estudiantes se encuentra en nivel intermedio en Plataforma Moodle y 89% en nivel avanzado de pensamiento crítico. Al contrastar la hipótesis por medio de Rho Spearman obteniendo un 0,844** correlación positiva alta y muy significativa con significancia menor a 0,05. ER -