Ake Uc, M. 2024. Investigación Acción: Seguimiento Formativo de Alumnos en el Nivel de Licenciatura. Fenómeno de Interés y Diagnóstico. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 8, 1 (mar. 2024), 7659-7683. DOI:https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i1.10098.