Parra Peralta , P. 2024. Diseño de una estrategia matemática para desarrollar el pensamiento crítico en estudiantes de educación básica secundaria con discapacidad intelectual. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 8, 1 (mar. 2024), 8614-8633. DOI:https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i1.10186.