Pérez Romero , G.M. y Jiménez Ruiz, L.K. 2024. El impacto de un modelo didáctico basado en estilos y estrategias de aprendizaje en las competencias comunicativas en inglés de estudiantes de educación media: Un estudio en instituciones públicas del municipio de Mosquera. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 8, 2 (may 2024), 3447-3464. DOI:https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i2.10769.