Compean Herrera, J.N. 2024. Estrategias Innovadoras para las Practicas Docentes con Alumnos de TDAH a nivel primaria. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 7, 3 (jun. 2024), 10024-10042. DOI:https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i3.11716.