Portilla González , V.R. 2025. IA y VR en la educación inclusiva: una revisión del impacto en niños con NEE. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 9, 4 (ago. 2025), 2154-2181. DOI:https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i4.18810.