Pérez Gaibor , N.C., Rosillo Solano, J.D., Rosillo Solano, F.E. y Patín Guamán , R.M. 2025. Efectividad del Método Peer Instruction en el Desarrollo del Razonamiento y Pensamiento Crítico en Estudiantes con Dificultades para Generar Opiniones Personales y Resolver Problemas Complejos . Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 9, 4 (sep. 2025), 5343-5352. DOI:https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i4.19161.