[1]
Boza Calvo, R.L., Garita Segura, M., Aispuro Gracia , M.A., Ávila Tapia, M.A. y Vázquez Del Ángel, J.C. 2025. Satisfacción del uso de la simulación como metodología activa y diferenciadora de aprendizaje en las personas estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas y de la Facultad de Educación de la Universidad Hispanoamericana durante los periodos 2022-2024. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 9, 5 (oct. 2025), 8601-8618. DOI:https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i5.20197.