[1]
Sánchez Moreno, A.M. 2022. Mediación pedagógica óptima para el pensamiento crítico-creativo en la enseñanza de estudiantes de educación secundaria. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 6, 3 (jun. 2022), 1395-1417. DOI:https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i3.2303.