[1]
Cuero Angulo, A.V., Lara Lara, F. y Andino Jaramillo, R.A. 2022. Prácticas inclusivas mediante la formación de profesores responsivos: caso de una institución de educación básica. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 6, 3 (jun. 2022), 2292-2313. DOI:https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i3.2378.