Amapanqui Broncano, M.A., Apaza Ochoa, Y., Luna Clemente , R.C., Francia Ramírez , K. y Gonzales Loli, M.R. 2026. La Metodología del Aula Invertida y el Aprendizaje Significativo en Estudiantes de Secundaria de una Institución Pública. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 10, 3 (jun. 2026), 1870-1882. DOI:https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v10i3.24169.