Contreras Rueda , L.Z. 2026. El proceso de enseñanza del pensamiento variacional en tercer grado de educación básica: un estudio cualitativo en aulas rurales multigrado. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 10, 4 (ago. 2026), 3934-3956. DOI:https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v10i4.25404.