[1]
Sernaqué Barrantes, M., Talledo Mendoza, G.G. y Herrera Mogollón, R.T. 2023. Relación entre el estilo divergente y aprendizaje en los estudiantes I ciclo de la escuela de sistemas de la universidad César Vallejo – sede Piura. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 6, 6 (ene. 2023), 11185-11201. DOI:https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i6.4192.