Canul Pool, Ángel M. 2021. El enfoque de la enseñanza directa y su impacto en la comprensión lectora de los alumnos de educación básica. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 5, 4 (sep. 2021), 6523-6543. DOI:https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i4.782.