López Espinoza, H. R.; Paguay Asqui, P. E.; Quijosaca Tene, J. M.; Valverde Albá, J. P.; Soria Londo, A. E. El Aula Invertida Como Estrategia Activa Para Mejorar El Razonamiento Matemático En Bachillerato. Ciencia Latina 2025, 9, 7341-7350.