R. Caizatoa , W., G. Sánchez, T., & M. Jácome, S. (2024). Las Flipped Classroom a Través del Smartphone: Efectos de su Experimentación en Educación Física de Secundaria: Estudio de Réplica (Gómez et al., 2015). Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(1), 6510-6535. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i1.10015