Peña Alvarez, Z. (2024). Analisis de la Influencia de los Conocimientos Previos en los Puntajes de la Sección de Lectura del International English Language Testing System (IELTS) Nivel B1. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(1), 9576-9589. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i1.10282