López , O. (2024). Significatividad del PTA en la trasformación de las prácticas de aula en las Instituciones Educativas del Resguardo Indígena Kankuamo, Valledupar-Colombia. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(2), 2421-2440. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i2.10680