Pérez Romero , G. M., & Jiménez Ruiz, L. K. (2024). El impacto de un modelo didáctico basado en estilos y estrategias de aprendizaje en las competencias comunicativas en inglés de estudiantes de educación media: Un estudio en instituciones públicas del municipio de Mosquera. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(2), 3447-3464. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i2.10769