Londoño Vélez, F. (2024). Modelo Didáctico Transversal para Fortalecer la Praxis Docente: la Enseñanza de Matemáticas en Básica Primaria. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(5), 5146-5161. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i5.13964