Parada Contreras , J. D. (2025). Aplicación de la Teoría de Piaget para Promover la Educación Inclusiva y la Formación Integral de Niños con Discapacidad en un Contexto Rural Educativo. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(6), 6100-6114. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i6.15307