Romero Romero , G. (2025). La Lectoescritura como Estrategia Pedagógica para Propiciar la Inteligencia Emocional en Adolescentes. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(6), 9876-9892. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i6.15745