Familia Castro , E. (2026). Seguimiento de la dirección escolar a la implementación de nuevas competencias logradas en las formaciones continuas de los docentes para una mejor efectividad en el aprendizaje. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 9(6), 6371-6385. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i6.21803