Rosales Galindo , J. F., & Alfonso Fernández, Ángel M. (2026). Blended Learning y Práctica Docente en Educación Técnico-Profesional: Estudio Mixto sobre Docentes sin Formación Pedagógica. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 10(1), 3457-3475. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v10i1.22477