Sánchez Moreno, A. M. (2022). Mediación pedagógica óptima para el pensamiento crítico-creativo en la enseñanza de estudiantes de educación secundaria. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(3), 1395-1417. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i3.2303