Pinargote Aveiga, M. E., & Párraga Obregón, O. S. (2026). Microlearning y retención del aprendizaje en Educación Inicial: evidencia cuantitativa de un estudio cuasi experimental en instituciones educativas de Portoviejo, Ecuador. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 10(5), 2532-2550. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v10i5.26130