Ramírez Vergara, N. M. (2023). Metodología inclusiva a través de agrupaciones interactivas para potenciar el aprendizaje en estudiantes con necesidades educativas especiales del nivel básico. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(1), 62-82. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.4379