Espinoza Pesántez , L. C. (2023). El diseño universal de aprendizaje como estrategia de aprendizaje para el desarrollo lógico matemático en niños con autismo. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(2), 3494-3511. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i2.5586