Tovar Rua , D. C., Gómez Muñoz, J. P., & Piedrahíta Ospina , F. A. (2023). Flipped Classroom como Estrategia Pedagógica para la Motivación a la Lectura en los Estudiantes del Quinto Grado del Colegio Americano de Barranquilla. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(5), 8964-8980. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i5.8464