Rodriguez Gil , A., Cerrud Álvarez, F., & González Samudio, S. L. (2024). Inteligencias Múltiples y las Implicaciones en el Aula de Clase: Una Revisión de Literatura. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(6), 6304-6318. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i6.9168