Brito Daza, C. (2024). Estrategias de Lectura de Isabel Solé para Mejorar los Procesos de Comprensión Lectora en los Estudiantes de Grados 6° de la Institución Educativa José Agustín Solano de Barrancas-La Guajira. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(1), 4693-4704. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i1.9808