LEÓN TORRES , M. M.; ALCHUNDIA MENDOZA, M. N. El impacto de la Teoría del Andamiaje de Vygotsky en niños y niñas con TDH en el proceso de aprendizaje. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 8, n. 6, p. 7986-8008, 17 ene. 2025.