Montenegro Muñoz, Mauricio Estuardo, Augusto Paolo Bernal Párraga, Yuriana Elizabeth Vera Peralta, Karol Lola Moreira Velez, Veronica Lourdes Camacho Torres, Jorge Luis Mejía Quiñonez, y Dina Mirella Poveda Gavilanez. 2024. «Flipped Classroom: Impacto En El Rendimiento académico Y La autonomía De Los Estudiantes». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 8 (3), 10083-112. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i3.12139.