Enríquez Delgado, Ricardo Gabriel, y Fabiana Montenegro Montenegro. 2025. «Análisis Del Storydoing Como metodología Activa Para La enseñanza De La matemática Y Su Influencia En El Rendimiento académico». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 9 (2), 3356-70. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i2.17146.