López Espinoza, Henry Rolando, Pilar Emperatriz Paguay Asqui, Juan Manuel Quijosaca Tene, Jhohana Patricia Valverde Albá, y Andrés Eduardo Soria Londo. 2025. «El Aula Invertida Como Estrategia Activa Para Mejorar El Razonamiento Matemático En Bachillerato». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 9 (2), 7341-50. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i2.17456.